Phòng đào tạo

than dong viet

Hỗ trợ kỹ thuật

HT Design

Camera

0975 34 88 96
0914 199 991

.:Dự báo thời tiết

  • Hôm nay : T-storms 23°C-34°C
  • Ngày mai : T-storms 22°C-35°C
  • Thứ sáu : T-storms 22°C-33°C
  • Thứ bảy : T-storms 22°C-32°C
  • Chủ nhật : T-storms 22°C-32°C

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP LÁ

THÁNG 4 NĂM 2012

           
 
                                               
 
 
 
 
 

 

Chđiểm :Quê Hương –Đất Nước- Bác Hồ - Trường Tiểu Học
Lớp          : Lá
Thực hiện: 6 tuần (26/3 – 04/5/2012)
Giáo Viên: Lương Thị Thanh Hà
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Nha Trang, tháng 3 năm 2012

 
 

 


   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CHỦ ĐIỂM:QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ TRƯỜNG TIỂU HỌC 
(Thời gian thực hiện 6 tuần từ ngày 26/3/2012 đến ngày 04/5/2012)
 
 
MỤC TIÊU
MẠNG HOẠT ĐỘNG
1.Phát triển thể chẩt:
a. Dinh dưỡng – sức khoẻ:
- Nhịn biết 4 nhóm thực phẩm, có chất dinh dưỡng và cách chế biến đơn giản.
- Trò chuyện với trẻ về ích lợi của việc ăn uống đúng chất đúng lượng.
- Giáo dục trẻ có thói quen tốt về vệ sinh trong ăn uống và vệ sinh cá nhân: ăn những loại thức ăn tươi không đập nát, ăn chín, uống nước đun sôi để nguội, rửa tay sạch trước khi ăn, siêng năng tắm gội. Rèn trẻ có ý thức tự phục vụ bản thân.
- Trẻ biết được nguyên nhân gây ra bệnh và cách phòng bệnh.
b. Phát triển vận động:
- Thực hiện các bài tập vận động về các nhóm cơ vô hình.
- Thực hiện các bài tập vận động cơ bản.
- Biết làm các bài tập cử động bàn tay, ngón tay, làm một số việc đơn giản tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
 
 
 
 
2.Phát triển nhận thức:
a. Khám phá môi trường xung quanh .
 Trẻ có hiểu biết sơ đẳng về nơi mình được sinh ra và lớn lên, về đất nước mình đang sống
-Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc, được mọi người tôn kính .
-Trẻ có một số hiểu biết về trường tiểu học, nhận biết được sự cần thiết của việc học ở Trường tiểu học .
-Trẻ biết được tầm quan trọng của quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường Tiếu học đối với bản thân .
b Làm quen với toán:
- -Trẻ nhận biết, phân biệt các khối hình học .
-Trẻ nhận biet thứ tự dãy số tự nhiên, đếm số lượng 1 - 10. Biết so sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 10 .
-Trẻ xác định đúng các hướng trong không gian.
-Trẻ biết so sánh kích thích của 3 đối tượng .
3.Phát triển ngôn ngữ:
Trẻ nghe và phân biệt những âm thanh trong tự nhiên .
-Trẻ nghe và hiểu nội dung của một số bài thơ, ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói về quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường Tiểu Học phù hợp đối với trẻ .
-Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện một cách mạch lạc, diễn cảm. Biết kể chuyện sáng tạo về chủ điểm .
     -Trẻ biết sử dụng từ chỉ tên gọi và kể về một số đặc điểm nổi bat của quê hương , đất nước, Bác Hồ, Trường Tiểu Học .
-Trẻ biết cách cầm sách, lật sách, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư thế.
-Nhận biết, phát âm đúng các chữ cái từ đơn giản, sao chép từ, bài thơ đơn giản .
4.Phát triển thẩm mỹ:
-Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường Tiểu Học ở địa phương, nét đẹp cao cả của con người Bác qua tranh, ảnh, thơ, truyện….
-Trẻ biết thể hiện thái độ, tình cảm yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên của các thắng cảnh ở quê hương, đất nước, Trường Tiểu học, vẻ đẹp của Bác Hồ .
-Phát triển khả năng sáng tạo trong nghệ thuật .
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Phát triển tình cảm:
- Trẻ yêu thích vẻ đẹp và tự hào về quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường Tiểu học .
-Trẻ biết kính trọng và yêu quý Bác Hồ .
-Trẻ có mong muốn được giữ gìn môi trường, các cảnh đẹp của quê hương, đất nước, Trường Tiểu Học .
1.Phát triển thể chất:
a. Dinh dưỡng - sức khoẻ:
- Nhận biết 4 nhóm thực phẩm: thực phẩm giàu chất đạm, thực phẩm giàu chất béo, thực phẩm giàu chất bột đường, thực phẩm giàu vitamin và muối khoáng.
- Cho trẻ phân việt 4 nhóm thực phẩm qua trò chơi dinh dưỡng
- Rèn cho trẻ nề nếp, hành vi văn minh trong ăn uống, vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. biết chăm sóc bản thân và rèn luyện sức khoẻ.
- Dạy trẻ biết quan tâm đển bữa cơm gia đình, ăn đúng giờ, đúng chất, hợp
b. Phát triển vận động:
- Dạy trẻ các độngt ác vận động phát triển cơ tat, cơ bụng, cơ chân.
Thực hiện các BTPTC trong thể dục sáng: cụ thể trong kế hoạch tuần
-Thực hiện các VĐCB: đi trên ghế thể dục: ném trúng đích thẳng đứng: bật xa, lăn bóng bằng 2 tay, di chuyển theo bóng, nhảy lò cò , ném xa .
-Trò chơi vận động: chuyền bóng, đổ nước vào chai, tung bóng vào rổ, đi mua hàng , gánh nước qua cầu, về đúng hướng, ai nhanh hơn ….
-Trò chơi dân gian : Rồng rắn lên mây, lộn cầu vòng, cướp cờ , ô ăn quan …
-Thực hiện các thao tác rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay như: sử dụng kéo thủ công, cầm bút …
2.Phát triển nhận thức:
v            a.Khám phá môi trường xung quanh:
-Quan sát, trò chuyện, tham quan hàng xóm, đình làng, các di tích lịch sử như: Tháp bà Ponagar, chùa Long Sơn, đình Phương Sài ...
-Quan sát tranh ảnh, trò chuyện về đất nước Việt Nam, con người Việt Nam và tình cảm của người Việt Nam đối với đất nước mình .
-Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu .
-Quan sát, trò chuyện về Trường Tiểu học Phương Sơn.
        -Trò chuyện về vai trò của quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường Tiểu học đối với bản thân trẻ .
 
 
 
v         b.Làm quen với toán:
- Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật .
-So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 10 .
-Nhận biết thứ tự dãy số tự nhiên, đếm số lượng từ 1 - 10 .
-Xác định phía phải, trái, trước sau của vật .
 
 
 
3. Phát triển ngôn ngữ:
 - giống nhau như : l – m , s – x , tr – ch , d – đ ….. , các thanh điệu . Nghe và phân biệt những âm thanh trong tự nhiên như : tiếng mưa to, mưa nhỏ, tiếng gió thổi nhẹ, tiếng gió thổi mạnh .
-Đọc thơ : Hạt gạo làng ta, thơ về Nha Trang – Khánh Hoà, đi học
-Kể chuyện : Sự tích dây khoai lang, sự tích Hồ Gươm, Ai ngoan sẽ được thưởng, Niềm Vui bất ngời …
-Đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện sáng tạo về quê hương, đất nước, Bác Hồ , Trường tiểu Học. Kể một số đặc điểm về quê hương, đất nươc, Trường Tiểu học mà trẻ biết
-Nhận biết, phát âm, tô viết chữ : v , r, s,x
-Nhận biết, phát âm các chữ cái đã học, các từ chứa âm gần
-         Sao chép từ, chữ cái, bài thơ đơn giản. Làm quen với quyển : Bé tập tô.
 
4.Phát triển thẩm mỹ :
* Tạo hình:
-Vẽ, xé, dán làng xóm, cánh đồng lúa, miền núi, các cảnh đẹp của quê hương Nha Trang Khánh hòa.
-Vẽ, xé, dán một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Việt Nam ….
-Vẽ, xé, dán ao cá bác hồ, vườn cây của Bác, lăng bac … làm hoa tặng Bác Hồ, cắt dán dây xúc xích để trang trí ảnh Bác.
-Vẽ, xé, dán quan cảnh Trường Tiểu Học Phương Sơn, làm hoa, xúc xích để trang trí lớp học .
-Vẽ, xé, dán các đồ dùng học tập ở Trường Tiểu Học .
* Âm nhạc:
-Hát và vận động : Một sợi rơm vàng, yêu Hà Nội, Múa với bạn Tây Nguyên, Em mơ gặp Bác Hồ, Nhớ Giọng Hát Bác Hồ, Em yêu trường em, Tạm biệt búp bê thân yêu ….
-Nghe hát : Ngày mùa, quê hương, Việt Nam quê hương tôi, đất nước lơi ru, ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, trường Làng tôi .
-Trò chơi âm nhạc : Nghe hát nhảy vào vòng, chiếc hộp âm nhạc, Sol – mi , bao nhiêu bạn hát
-Vận động : gõ, đệm theo tiết tấu, vận động minh hoạ , múa
5. Phát triển tình cảm:
-Xem tranh, ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường Tiểu học và nêu nhận xét của mình về chủ điểm .
-Thể hiện thái độ, tình cảm đối với quê hương, đất nước, Bác Hồ, trường Tiểu học .
-Tổ chức các hoạt động lao động , giữ gìn , làm sạch môi trường của quê hương.
-Tổ chức các hoạt động noi gương Bác Hồ kính yêu :trồng cây, tiết kiệm nước, chăm chỉ học tập và lao động .
-Thường xuyên tham quan các cảnh đẹp của quê hương mình và có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ các danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.
                           
 
CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
 
            - Tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bc Hồ, trường tiểu học .
            -Truyện tranh,tranh thơ về ảnh Bác quê hương,sự tích Hồ Gươm ...
            Một số đặc sản ở quê hương :Quà lưu niệm một số loại rau, tôm, cua, ghẹ...
            -M hiÌnh vÌ cc thìng caỊnh cuỊa địa phương,trường tiểu học .
            -Bơị chữ ci,bơị chữ sơì,vỊ tịp cc loaịi:tịp t,LQVT,taịo hiÌnh.
            -Giìy mu,hơÌ,ko,bôň tô vęĚ chuŇ đięŇm,len vuịn,mu sp,mu nước ...
            -Đồ chơi âm nhạc :Trống lìc,xìc x,thanh g.
            -Đồ chơi một sơì gĩc khc:xy dưịng, bán hàng, đồ chơi ngoài trời ...
                       
            *Đối với phụ huynh:
            - Trao đổi với phụ huynh, lien hệ xin lịch cũ về các danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước.    
          -Trò chuyện với trẻ về một số nội dung trong chủ điểm, giúp trẻ có một số kiến thức cơ bản.
            *Đối với trẻ :
         -Dặn trẻ sưu tầm một số tranh ảnh về chủ điểm.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 1
Từ ngày 26/3-30/3/2011
 
Thứ /ngày
Thứ 2 (26/03/2012)
Th3 (27/03/2012)
Thứ 4 (28/03/2012)
Thứ 5 (29/03/2012)
Thứ 6 (30/03/2012)
Thứ 7
Đón trẻ
Trò chuyện
 
-Hỏi thăm cháu ngày nghỉ đi đâu và làm gì.
 
-Cho trẻ chọn góc chơi theo sở thích.
.
-Trò chuyện với trẻ về một số danh lam thắng cảnh địa phương.
 
 
Trò chuyện với trẻ về chùa Long Sơn
 
 
-Trò chuyện với trẻ về đình Phương Sài
.
-Trò chuyện theo sở thích của trẻ.
Thể dục sáng
1.khởi động: Cho trẻ cầm hoa tập theo nhạc kết hợp với các kiểu đi.
2.Trọng động:
-Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao ( 4L-8N)
-Bụng: Cúi gập người về trước( 4L-8N)
-Chân: Bước 1 chân ra trước chân sau  khụy    gối  
( 4L-8N)
-Bật: Nhảy chân sáo ( 8-10L)
3.Hồi tĩnh: Cháu đi dạo chơi quanh trường.
             * Tập theo nhạc cả tuần
 
Hoạt động CHUNG
Quê hương, làng xóm, phố phường
*Tích hợp:
-Trò chuyện.
-Nặn bánh
Ném trúng đích thẳng đứng
*Tích hợp:
-Trò chuyện
-Nhạc theo chủ điểm
Xác định phía phải, phía trái của đối tượng
*Tích hợp:
-Hát:Đường em đi.
-T/C: Tiếng hát ở đâu
Làm quen chữ (s ,x) Lần 2
*Tích hợp:
-Trò chuyện
-T/C: Thi xem đội nào nhanh
Múa với bạn Tây Nguyên
*Kết hợp:
-NH:
Quê hương
-TCÂN: Hát đúng từ trong câu
Ôn những bài hát đã học
Hoạt động góc
*Góc Xây dựng:Lắp ráp hàng rào. Xây các thắng cảnh ở quê hương: Đình làng, chùa Long Sơn...
*Góc phân vai:Chơi bán hàng đặc sản ở địa phương.
                         +Bé làm nội trợ: Pha sữa Nuti.
*Góc khoa học:
                           -Góc thư viện: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước.
                                                    Làm album về quê hương.
                          -Cháu can, cắt chữ số đã học.
                          -Sao chép từ, chữ từ bài thơ đơn giản.
*Góc nghệ thuật:
-Tạo hình: Cháu vẽ, xea dán tranh ảnh về những danh lam thắng cảnh đẹp ở quê hương mình.
                   Làm bộ sưu tập tranh ảnh về danh lam thắng cảnh đẹp và đặc sản có ở quê hương.
-Âm nhạc:Hát múa các bài hát về quê hương: Múa với bạn Tây Nguyên, Quê hương...
 
Hoạt động ngoài trời
-Quan sát đài liệt sĩ.
-TCVĐ:
+Nhảy tiếp sức.
+Đổ nước vào chai
-Chơi tự do
Làm quen bài hát: Múa với bạn Tây Nguyên.
-TCVĐ:
+Cướp cờ
+Chuyền bóng
-Chơi tự do
Trò chuyện về các đặc sản ở quê hương mình.
-TCVĐ:
+Kéo co
+Rồng rắn lên mây.
_Chơi tự do
Quan sát thời tiết
-TCVĐ:
+Tung bóng vào rổ
+Giặt chiếu.
- Chơi tự do
Làm thí nghiệm nam châm hút vật
-TCVĐ:
+Cướp cờ
+Tung bóng
-Chơi tự do
Chơi theo ý thích
Hoạt động chiều
Hướng dẫn bé làm nội trợ: Pha sữa Nuti
Hạt gạo làng ta
*Tích hợp:
-T/C: Thi ai chọn nhanh
- Hát vận động bài: Hạt gạo làng ta.
Vẽ theo truyện cổtích
*Tích hợp:
-QS,ĐT
-Thi ai nhanh hơn.
Củng cố cách đánh răng
-Biểu diễn văn nghệ.
-Nêu gương cuối tuần
Chơi tự do
 
 
 
Thứ hai: Ngày 26/03/2012
QUÊ HƯƠNG, LÀNG XÓM, PHỐ PHƯỜNG
             I/Mục đích yêu cầu:
           -Trẻ biết được những đặc điểm của địa phương nơi mình sống. Bước đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ đối với cộng đồng và môi trường sống.
            -Rèn kỹ năng nhận xét, miêu tả.
            - Giáo dục cháu yêu quý quê hương, làng xóm, luôn giữ cho môi trường xanh-sạch-đẹp.
            II/ Chuẩn bị:
- Tranh hoặc lịch vẽ địa phương( cầu Trần Phú, Hòn Chồng, bãi biển...)
            - Giấy màu, kéo, đất nặn, bảng, hồ dán.
            III/ Tổ chức hoạt động :
            *Hoạt động 1: Trò chơi “ Kéo co”.
            - Đố các con ở địa phương mình có những trò chơi dân gian nào phổ biến.
            - Hôm nay cô sẽ cho lớp mình chơi trò chơi với cô.
            - Cho cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi.
            - Lớp chơi 2 lần. Cô nhận xét, tuyên dương.
            *Hoạt động 2:
            - Các cháu đang sống ở đâu? thuộc phường nào, thành phố có tên là gì? thuộc tỉnh nào? trong tỉnh có những danh lam thắng cảnh nào đẹp?
            - Sắp đến mùa hè rồi bố mẹ thường đưa các cháu đi chơi ở đâu, đi cùng với ai?
            - Ở thành phố mình có những nghề truyền thống nào?
            - Khánh Hòa có những món đặc sản nào?
            - Có những bài hát bài thơ nào nói về Khánh Hòa .
            - Đặc điểm thời tiết của tỉnh Khánh Hòa như thế nào?
            *Nha Trang là thành phố thuộc tỉnh Khánh Hòa là 1 thành phố biển, có tiềm năng du lịch rất lớn, thu hút nhiều du khách du lịch đến từ các nước trên thế giới và là 1 trong 29 vịnh đẹp nhất thế giới. Kỷ niệm ngày giải phóng Nha Trang 2-4. Khi đi chơi các cháu phải lịch sự: ăn mặc đẹp, sạch sẽ, không xả rác bừa bãi để giữ mỹ quan thành phố xanh- sạch- đẹp.
            *Hoạt động 3: Chơi “ Nghe dân ca đón vùng miền”.
            - Luật chơi: Đội nào đón được tên bài hát, dân ca vùng miền nhiều thì đội đó thắng cuộc.
            -Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, cô mở nhạc hoặc hát dân ca, thời gian suy nghĩ là 30 giây. Đội nào có câu trả lời trước sẽ được trả lời. Nếu đội bạn trả lời thiếu hoặc sai thì đội còn lại có quyền bổ sung. Sau cuộc chơi đội nào có nhiều đáp án đúng thì đội đó thắng cuộc.
            *Hoạt động 4: Nặn bánh
            - Cách chơi: Chia làm 4 nhóm nặn các loại bánh truyền thống của dân tộc mình. Sau thời gian 2 phút đội nào nặn được bánh nhiều thì đội đó thắng cuộc.                 
 
Nhận xét cuối ngày……………………………………………………………….
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 
 
Thứ ba: Ngày 27/03/2012
NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG
 
          I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết ném trúng đích thẳng đứng đúng kỷ thuật, khi ném người hơi chồm về phía trước và ném thẳng túi cát vào đích.
          - Rèn luyện khả năng chú ý có chủ định và khả năng linh hoạt.
          + Phát triển cơ tay, phát triển tố chất nhanh nhẹn, dẻo dai. Ôn chữ số từ 5-9.
- Giáo dục cháu có thói quen, nề nếp trong học tập.
          II/ Chuẩn bị:
- Túi cát, bông múa.
          - 4 đích thẳng đứng.
          - Thẻ chữ số từ 5-9 cho cháu và 4 bến chữ số to từ 5-9.
          - Băng nhạc, máy catset.
          III/ Tổ chức hoạt động:
1.Hoạt động1: Cháu nghe nhạc đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân vừa đi vừa nghe nhạc.
Cho trẻ chơi trò chơi : thi ai nhanh hơn
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
2.Hoạt động 2:
 a.BTPTC: Tập theo nhạc
          - Tay: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao. ĐTHT( 4L-8N)
          - Bụng: Cúi gập người về trước. ( 4L-8N)
          - Chân: Bước 1 chân ra trước khuỵu gối, chân sau thẳng. ( 4L-8N)
          - Bật: Tách khép chân. ( 8-10L)
          b. VĐCB:
          Hôm nay lớp mình tổ chức hội thi “ bé khỏe bé ngoan ” cấp trường
 Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải tập luyển thể dục thể thao. Cô cháu mình cùng ra luyện xem đôi tay ai khoẻ, tay ai xém trúng đích và xa nhất.

       x x x x x x x

 
x   1 m 4
 
 x
      x x x x x x x
 
 x x x x x x
 
 x x x x x x 1 m 4
 
 x x x x x x
 
 x x x x x x
 

 

 
 
 
 
 

        
 Cô cháu mình cùng tham gia hội thi :
            Các cháu nhớ chú ý tập cho giỏi để nhận giải thưởng nhé.
 Từ đầu hàng cô lên lấy túi cát. TTCB đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng phía với chân sau đưa ngang tầm mắt. Khi nghe hiệu lệnh, người hơi chồm về trước, nhắm thẳng vào đích và ném, sau đó nhặt túi cát bỏ vào rổ và về cuối hàng.
         *Cháu thực hành: Theo đội hình hàng ngang hàng dọc.
          - Lần lượt 2 cháu lên thực hiện.
          - Cho từng nhóm trẻ lên thực hiện.
          - Thi đua nhóm.
Trò chơi vận động: Ô tô về bến.
          - Cho cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi.
          - Cho trẻ lấy thẻ số, chơi 2-3 lần.
          - Lần 2 đổi thẻ số cho nhau, đổi bến.
         3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng nghe nhạc.
                                .........................................................
 
Hoạt động chiều:
HẠT GẠO LÀNG TA
          I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thơ diễn cảm.
          - Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm, biết cách ngắt nhịp trong các khổ thơ.
          - Giáo dục trẻ yêu quê hương qua hình ảnh người nông dân: Biết ơn người nông dân đã vất vả làm ra hạt gạo nuôi sống mọi người.
          II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ: Hạt gạo làng ta.
          - Tranh chữ to.
          - Lô tô các loại thực phẩm.
III/ Tổ chức hoạt động:
          *Hoạt động 1: Trò chơi “ Thi ai chọn nhanh”
          - Luật chơi: Đội nào chọn nhanh và đúng sẽ thắng cuộc.
          - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, cháu hãy lên chọn tranh lô tô thực phẩm gắn vào ô tương ứng.
         VD: Ô chất đạm thì gắn thịt , cá, trứng.
          *Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe.
          Muốn biết gạo do đâu mà có và ai làm ra hạt gạo, bài thơ hạt gạo làng ta sẽ nói lên điều đó.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần. Lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
          - Đàm thoại:
          + Hạt gạo làng ta có vị gì?
          + Hạt gạo còn mang tiếng hát của ai?
          + Ai làm ra hạt gạo?
          + Làm thế nào để có hạt gạo?
         + Khi ăn cơm chúng ta phải nhớ ơn ai?
          Cô bác nông dân đã vất vả mới làm ra hạt gạo. Vì vậy các cháu phải nhớ ơn họ, ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn.
         *Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
          - Cô dạy cháu đoc thơ dưới nhiều hình thức (Đọc to- nhỏ, đọc theo tay chỉ của cô).
          - Cô cho trẻ đọc thơ với tranh chữ to.
          *Hoạt động 4:
          Cô và trẻ hát, vận động minh họa bài “Hạt gạo làng ta”.
 
Nhận xét cuối ngày……………………………………………………………….
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 
Thứ tư: Ngày 28/03/2012
XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI- PHÍA TRÁI CỦA ĐỐI TƯỢNG
 
I. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết xác định phía phải, phía trái của bản thân và của đối tượng khác.
-Cháu phân biệt được phía phải, phía trái của bản thân và của đối tượng khác
-Phát triển khả năng định hướng trong không gian
-Phát triển khả chú y, ghi nhớ có chủ định
-Giáo dục cháu chú ý trong giờ học
II. Chuẩn bị:
-Mỗi trẻ 1 con thỏ và 1 củ cà rốt.
          - Một số tranh ảnh về quê hương đất nước đặt xung quanh lớp.
          - Băng nhạc, máy catset.
IV. Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Tiếng hát ở đâu”
- Cách chơi: Một bạn bịt mắt đứng giữa lớp, một bạn khác, hoặc 1 nhóm bạn đứng trước-sau-trái-phải, hát những bài hát về quê hương Bác Hồ. Bạn bịt mắt xác định tiếng hát đang ở phía nào của mình.
-Cho cháu chơi 3-4 lần.
          *Hoạt động 2: Hát và vận động bài “ Đường em đi”
          - Cô mở nhạc cho lớp hát và vận động.
          - Khi đi trên đường con đi ở đâu?
          - Vậy hôm nay cô sẽ dạy lớp mình phân biệt phía trái –phía phải với đối tượng.
          *Hoạt động 3: Xác định phía trái- phía phải của đối tượng.
          - Cô đặt 3 bức tranh thành hàng dọc và cho trẻ nhận xét.
         + Phía trước tranh biển là gì?
         + Phía sau tranh biển là tranh gì?
          Sau đó đổi tranh và hỏi tương tự.
-Đặt 3 tranh biển, đồng lúa, thành hàng ngang và cho trẻ nhận xét.
          + Tranh nào đứng giữa?
          + Bên phải là tranh gì?
          +Bên trái là tranh gì?
          Sau đó đổi vị trí các tranh và cháu nhận xét tương tự.
-Cho trẻ cầm thỏ và cà rốt. Cháu đặt củ cà rốt phía trước- sau- trái-phải của Thỏ theo yêu cầu của cô.
*Hoạt động 4: Thi xem ai nhanh
- Khi cô nói bên phải cháu đứng bên phải của cô.
- Khi cô nói bên trái cháu đứng bên trái của cô.
Cho cháu chơi 3-4 lần.
                                ------------------------------------------------
 
Hoạt động chiều:
VẼ THEO TRUYỆN CỔ TÍCH
 
           I/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết vẽ nhân vật, con vật, hình ảnh tiêu biểu gây ấn tượng đối với trẻ trong câu chuyện mà trẻ biết.
          - Rèn kỹ năng miêu tả và sắp xếp bố cục tranh hợp lý, biết sử dụng màu phù hợp.
          - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, con người Việt Nam.
          II/ Chuẩn bị:
- Tranh chuyện quả bầu tiên
- Tranh chuyện chàng rùa     
- Tranh chuyện cây khế        
- Tranh chuyện tấm cám.
III/ Tổ chức hoạt động:
            *Hoạt động 1: Chơi trò chơi chọn chữ.
           Cô có rất nhiều chữ cái, dưới mỗi chữ cái có 1 chữ số từ 1-10. Khi các cháu chọn sẽ xếp theo thứ tự từ 1-10 thành 1 hàng ngang: Hồ Gươm, Quả Bầu Tiên, Cây Khế, Tấm Cám. Sau đó cho lớp đọc các từ. Hỏi trẻ những từ này gợi trẻ nhớ lên điều gì.
          *Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại.
           - Trong những chuyện cô kể cháu thích chuyện nào nhất? Vì sao?
           - Cô dùng thủ thuật đưa ra các bức tranh về chuyện cổ tích cho cháu quan sát.
- Cho cháu cháu nhận xét và nêu ý kiến.
          - Cháu thích vẽ theo truyện nào? Cháu vẽ nhân vật hay sự vật ( Hỏi 4-5 trẻ).
          - Hỏi ý định trẻ, cách thể hiện như thế nào?
          *Hoạt động 3:
- Cháu thực hiện.
          - Cô hướng dẫn , gợi ý trẻ cách sắp xếp bố cục hợp lí, phối hợp màu sắc hài hòa.
          *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
           - Cháu thích tranh nào nhất? Vì sao? Mời bạn giới thiệu tranh mình.
           - Cô nhận xét chung.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 
Thứ năm: Ngày 29/03/2012
 LÀM QUEN CHỮ S,X
                                                                   ( LẦN 2)
I/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tô, viết chữ cái s,x theo dấu chấm mờ. Tô từ sông, suối, lá xanh, núi xa xa theo dấu chấm mờ. Biết tô màu các tranh phù hợp.
            - Rèn kỹ năng ngồi, cầm bút khi tô chữ cái.
+ Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy.
            - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước thông qua chủ điểm.
            II/ Chuẩn bị:
            - Vở tập tô, bút chì, bút màu.
            - Tranh mẫu tô chữ s,x.
            III/ Tổ chức hoạt động:
            *Hoạt động 1: Trò chơi: “ Ai tài hơn”
            - Cách chơi: Cháu sẽ chọn chữ số , đằng sau chữ số đó là những bức tranh về các danh lam thắng cảnh. Đọc các chữ cái dưới tranh. Sau khi lật hết các mảnh ghép sẽ xuất hiện hình ảnh gì?
            - BaỊn đồ Việt Nam hình chữ gì?
            Vậy hôm nay cô cho các cháu tô chữ s,x.
            *Hoạt động 2: Tô chữ s,x.
            - Tô chữ s:
            + Trên nước Việt Nam có nhiều sông suối và biển cả, suối chảy ra sông, sông chảy ra biển. Cô sẽ nối các đường chảy của sông suối theo các dấu chấm mờ theo chiều mũi tên.
            + Dưới tranh có dòng chữ:
                          Suối chảy ra sông
                          Sông chảy ra biển
                          Thuyền chạy ra sông.
            + Lớp đọc theo cô 1-2 lần.
            + Giới thiệu chữ s in thường (rỗng) và từ sông suối in mờ.
            +Hướng dẫn tô chữ s in rỗng.
            + Hướng dẫn tô chữ s in mờ, đặt bút trên dòng kẻ tô chữ s theo chiều mũi tên, tô trùng khít lên dấu chấm mờ, tô hết hàng trên xuống hàng dưới.
            + Hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
            - Sau đó cho cháu thực hiện
            *Hoạt động 3: Tô chữ x.
               ( Tương tự như chữ s)
            - Cháu thực hiện: Cô hướng dẫn trẻ tô đúng qui trình..
            - Chọn một số vở đẹp cho cháu nhận xét.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                      
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 
Thứ sáu: Ngày 30/03/2012
MÚA VỚI BẠN TÂY NGUYÊN
 
           I/ Mục đích yêu cầu:
          - Trẻ hát đúng lời bài hát và múa nhịp nhàng theo lời bài hát.
          - Rèn kỹ năng múa diễn cảm, chính xác các động tác.
         +Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ, khả năng cảm thụ âm nhạc khi nghe cô hát.
-         Giáo dục cháu biết đất nước Việt Nam có nhiều vùng miền. Mỗi vùng miền có những đặc trưng văn hóa riêng. Vì vậy chúng ta phải biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
 
          II/ Chuẩn bị:
           - Băng nhạc, máy catset.
           - Một số tranh về vùng núi, tây nguyên.
           - Trang phục Tây Nguyên, trang phục Nam Bộ.
           - Các chữ số và chữ cái.
         III/ Tổ chức hoạt động:
           *Hoạt động 1: Xem triển lãm tranh.
          - Cô cho trẻ đi xem triển lãm tranh vẽ về miền núi, về các hoạt động của đồng bào Tây Nguyên. Cho trẻ nhận xét về các bức tranh.
           - Tây Nguyên là vùng cao có nhiều núi non và nhiều lâm sản quí, có nhiều dân tộc thiểu số. Các bạn đồng bằng giao lưu với đồng bào Tây Nguyên. Mừng ngày giải phóng đất nước. Đó là nội dung bài hát “ Múa với bạn Tây nguyên” của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
          *Hoạt động 2: Dạy múa.
           - Cô mở nhạc cho cả lớp hát nhịp nhàng theo lời bài hát.
           - Cho lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
           - Để bài hát hay hơn cô sẽ dạy cho lớp mình múa.
           - Cô múa 1 lần toàn bộ bài hát cho trẻ xem. Sau đó dạy trẻ từng động tác.
           + Câu 1,2,3,4: Chia thành 2 hàng nam và nữ đi nhún bật từ 2 bên ra. Hàng bên nữ tay trái đưa thẳng lên đầu, tay phải ngửa ngang vai. Chân trái bước ấp tay vào, chân phải bước tay phải mở ra. Hàng bên Nam tay chống hông đưa chân ra trước nhịp nhàng theo lời bài hát.
          + Câu 5,6: Tay phải gập khuỷu đưa cao ngang đầu, tay trái gấp khuỷu tay để ngang người dưới khuỷu tay phải, hai bàn tay nắm hờ. Từng đôi xác vai trái đi nhún bật vòng quanh nhau.
- Cho cháu múa dưới nhiều hình thức.
- Cho trẻ tự lựa chọn cách thể hiện bài hát
          *Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Lý cây bông”.
          - Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe 1 lần.
          - Cô mở nhạc và múa cho trẻ xem.
          *Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi xem ai hát đúng”.
           - Luật chơi: Hát đúng từ có trong bài hát.
           - Cách chơi:
             Chia lớp làm 2 đội, trên bảng cô có các bông hoa, các bông hoa có các chữ số, mỗi đội sẽ chọn 1 chữ số, cô lật chữ số , đằng sau mỗi chữ số là 1 từ, đội đó hát bài hát có từ đó. Nếu không hát được sẽ nhường cho đội bạn. Với mỗi bài hát đúng sẽ ghi được 2 điểm. Cuối cuộc chơi đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                                                                             
 
 
 
                     
                                
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY  TUẦN 2:
Từ Ngày 02/04 - 07/04/2012
Thứ/ HĐ
Thứ hai (02/04/2012)
Thứ ba (03/04/2012)
Thứ tư (04/04/2012)
Thứ năm (05/04/2012)
Thứ sáu (06/04/2012)
Thứ bảy
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN
- Cháu chọn và đăng ký góc chơi. Hỏi trẻ vì sao con thích chơi góc này?
- Cho trẻ quan sát sự thay đổi của một số góc.
- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động trong ngày.
-Trò chuyện với trẻ về trường “Quốc Tử Giám”.
-TRò chuyện với trẻ về cầu Thê Húc ở Hà Nội.
- Trò chuyện theo ý thích của trẻ.
THỂ DỤC SÁNG
1.Khởi động:Cho trẻ cầm hoa tập theo nhạc kết hợp các kiểu đi chân.
2.Trọng động:
-Tay:     Gập khuỷu tay ( 4L-8N)
-Bụng:   Nghiêng người sang 2 bên ( 4L-8N)
-Chân: Đưa ra trước lên cao ( 4L-8N)
-Bật:     Tách khép chân ( 8-10l)
3.Hồi tĩnh: Cháu đi dạo chơi quanh trường.
             * Tập theo nhạc cả tuần
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Nhảy khép và tách chân
*Tích hợp:
-Trò chuyện.
-Tập theo nhạc
Vẽ theo ý thích
*Tích hợp
-T/C vì sở thích của trẻ
-Nghe hát bài “Em yêu trường em
Tham quan địa danh ở địa phương.
*Tích hợp:
-Trò chuyện.
- Vẽ theo ý thích.
Nhận biết khối cầu- khối trụ, khối vuông- khối chữ nhật
 *Tích hợp:
-T/C: Chiếc túi kỳ lạ.
T/C: Thi ai xếp nhanh.
Ánh trăng hòa bình.
*Kết hợp:
-NH:Lý cây đa.
-TCÂN:Âi nhanh nhất
Ôn những bài hát đã học
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc Xây dựng: Xây công viên, lắp ráp hàng rào...
 *Góc phân vai: Chơi bán hàng đặc sản ở địa phương.
                            Chơi bán hàng lưu niệm.
*Góc khoa học:
                        -Góc thư viện: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước.
                         - Làm album về quê hương.
                       -Cháu can, cắt chữ số đã học.
                       -Cát dán các loại hoa, nối chữ cái với từ trong tranh.
*Góc nghệ thuật:
-Tạo hình: Cháu vẽ, xé dán tranh ảnh về những danh lam thắng cảnh đẹp ở quê hương mình.
                   Làm bộ sưu tập tranh ảnh về danh lam thắng cảnh đẹp và đặc sản có ở quê hương.
-Âm nhạc:Hát múa các bài hát về quê hương: Ánh trăng hòa bình. Múa với bạn Tây Nguyên, Quê     hương...
+
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Làm quen cách vẽ miền núi
-TCVĐ:
+Nhảy tiếp sức.
+Chuyền bóng
-Chơi tự do
Trò chuyện về cảnh đẹp ở Nha Trang
-TCVĐ:
+Cướp cờ.
+Ném bóng vào chậu
-Chơi tự do
Làm thí nghiệm sự bốc hơi của nước.
-TCVĐ:
+Kéo co
+Bốn mùa.
- Chơi tự do
Quan sát thời tiết
-TCVĐ:
+Tung bóng vào rổ
+Giặt chiếu.
- Chơi tự do
Quan sát sự nảy mầm của cây lúa.
-TCVĐ:
+Cướp cờ.
+ Xỉa cá mè.
-Chơi tự do
Cháu chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Củng cố cách gấp chiếu.
Sự tích Hồ Gươm
*Tích hợp:
-Hát vận động bài “ Yêu Hà Nội”
- T/C: Kể chuyện theo tranh.
Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
Làm quen chữ v,r ( Lần 1).
* Tích hợp:
-T/C: Thi tay ai khéo tay
-Biểu diễn văn nghệ.
-Nêu gương cuối tuần
Chơi tự do
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY  TUẦN 2
 Từ Ngày 02/04-06/04/2012
 
Thứ hai: Ngày 02/04/2012
NHẢY KHÉP VÀ TÁCH CHÂN CHUYỀN BÓNG
 
I/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nhảy khép và tách chân đúng kỹ thuật và chuyền bóng theo yêu cầu của cô.
- Rèn luyện kỹ năng nhảy, chuyền bóng cho trẻ.
 +Phát triển tố chất thể lực nhanh nhẹn, bền bỉ, khéo léo cho trẻ.
- Giáo dục cháu có ý thức tổ chức kỷ luật và tích cực tham gia các hoạt động.
II/ Chuẩn bị:
- Bóng, bông múa.
- Băng nhạc, máy catset.
III/ Tổ chức hoạt động:
Các con thích đi tham quan những danh lam thắng cảnh ở Nha Trang không? Chúng ta cùng làm đoàn tàu. Thế khi tàu chạy chúng ta phải như thế nào?
1. Hoạt động 1 :
Cho trẻ đi tự do nghe nhạc kết hợp các kiểu chân.
2.Hoạt động 2:
Trò chuyện chơi trò chơi “thi xem ai nhanh ”
Cô cho trẻ chơi theo sở thích của trẻ.  
a. BTPTC: Tập theo nhạc bài hát theo chủ điểm
- Tay:    Gập khuỷu tay ĐTHT ( 4L-8N)
- Bụng: Ngồi duỗi chân ( 4L-8N)
- Chân: Đưa chân ra trước lên cao ĐTHT ( 4L-8N)
- Bật:    Tách khép chân ( 8-10L)
b. VĐCB:
* Cô cho các cháu chơi trị chơi    “ Nhảy khép tách chân, chuyền bóng” nh .

 

        x x x x x x
 
 
        x x x x x x
 
 
x x x x x x
 
x x x x x x
 
x x x x x x 
 

 

 
 
 
 
 

Từ đầu hàng bước đến vạch, TTCB: 2 tay chống hông, khi nghe hiệu lệnh các con bật khép chân vào 1 ô và tách chân vào 2 ô, cứ như thế bật liên tục đến ô cuối cùng các con bật nhảy ra ngoài và đi về cuối hàng.
          - Cháu thực hiện:
              + Cho cháu chuyển đội hình và tăng số ô để luyện tập và thi đua.
          *Chơi trò chơi : Chuyền bóng:
 - Cô sẽ cho lớp mình chơi chuyền bóng.
  - Cho cháu nhắc lại cách chuyền bóng.
- Cháu đứng 3 hàng dọc chuyền bóng bên phải- bên trái.
  - Đứng 3 hàng ngang chuyền bóng bên phải-bên trái.
  - Đứng 3 vòng tròn chuyền bóng theo hiệu lệnh.
          3. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 
Thứ ba: Ngày 03/04/2012
VẼ THEO SỞ THÍCH
 
I.Mục đích yêu cầu:
-   Trẻ biết sở dụng các nét vẽ để vẽ bức tranh theo sở thích của mình.
-   Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ của mình cũng như của bạn.
II.Chuẩn bị:
-   5 tranh mẫu cho trẻ xem
-   Giấy, Bút chì đen, màu
-   Máy, băng nghe nhạc.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
Ổn định: Mở máy cho trẻ nghe và vận động bài “ Em yêu trường em”.
Trò chuyện với trẻ về sở thích của trẻ.
*Hoạt động 2:
-   Cho trẻ xem tranh và nhận xét bức tranh.
- Cô hướng dẫn nhanh và hỏi trẻ ý định vẽ gì? vẽ như thế nào?
*Hoạt động 3:
-   Cháu thực hành, cô theo dõi giúp trẻ vẽ.
4/Hoạt động 4:
 - Đánh giá sản phẩm: Trẻ treo sản phẩm, cô chọn bài vẽ đẹp mà cháu thích, Vì sao? Cháu được chọn lên giới thiệu sản phẩm và nói kỹ năng
            -cô nhận xét một số bài.
 
Hoạt động chiều:
SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
           I/ Mục đích yêu cầu:
           - Trẻ hiểu nội dung truyện, ý nghĩa câu truyện. Biết được trình tự, diễn biến câu truyện.
          - Rèn kỹ năng trả lời tròn câu, diễn đạt mạch lạc. Thể hiện ngữ điệu của nhân vật.
          + Phát triển ngôn ngữ, phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học, khả năng quan sát tư duy.
           - Giáo dục trẻ tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc.
           II/ Chuẩn bị:
           - Tranh minh họa truyện “ Sự tích Hồ Gươm”
           - Tranh về cảnh Hồ Gươm.
           - Giấy màu, bút màu.
           III/ Tổ chức hoạt động:
          *Hoạt động 1: Hát và vận động bài “ Yêu Hà Nội”
           - Cô mở nhạc cho cháu hát.
           - Bài hát nói về địa danh nào?
          + Hà Nội là gì của nước ta?
          + Ngoài ra Hà Nội còn có những danh lam thắng cảnh nào khác nữa?
          *Hoạt động 2: Truyền thụ tác phẩm.
              Hồ Gươm ở Hà Nội là 1 thắng cảnh đẹp và mang tính lịch sử. Vậy tại sao có tên là Hồ Gươm các cháu hãy lắng nghe cô kể chuyện.
           - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm.
           - Kể lần 2:      Kết hợp xem tranh và đàm thoại.
          + Ai đã cùng nhân dân đánh giặc?
          + Do đâu mà Lê Lợi có gươm?
          + Lê Lợi dùng gươm để làm gì?
          + Lê Lợi và nhân dân đã đánh giặc Minh như thế nào?
          + Long Quân sai ai đòi gươm? Ở đâu?
          + Rùa Vàng nói gì với Lê Lợi?
         + Nhớ ơn Long Quân, Lê Lợi và nhân dân ta đã làm gì?
         + Vì sao gọi là Hồ Gươm?
         Qua câu chuyện các cháu có suy nghĩ như thế nào?
          *Hoạt động 3: Kể chuyện theo tranh.
           - Cách chơi: Lớp chia làm 3 đội, mỗi đội sẽ đóng vai một nhân vật. Đội nào kể đúng nội dung chuyện và hay sẽ được thưởng 1 bức tranh về Thủ Đô Hà Nội.
          - Cháu kể cô nhận xét, tuyên dương.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 
 
 
Thứ tư: Ngày 04/04/2012
THAM QUAN ĐỊA DANH Ở ĐỊA PHƯƠNG
 
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên, nhận xét đặc điểm và giá trị của địa danh đó.
 - Rèn luyện kỹ năng trả lời tròn câu, phát triển ngôn ngữ.
   - Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc.
           II/ Chuẩn bị:
  - Một số tranh ảnh về địa danh ở địa phương: Tháp bà ponara, chùa Long Sơn, Hòn Chồng.
 - Bút màu, giấy vẽ.
 - Máy catset, băng nhạc.
          III/ Tổ chức hoạt động:
          *Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện
- Các cháu đang sống ở đâu?
 - Ở Nha Trang có những danh lam thắng cảnh nào?
 - Cháu kể những danh lam mà cháu biết.
         *Hoạt động 2: Tham quan chùa Long Sơn.
           Một trong những danh lam thắng cảnh của địa phương, gần gũi với trường các cháu đó là chùa Long Sơn. Vậy hôm nay cô sẽ cho các cháu tìm hiểu về chùa Long Sơn.
  - Các cháu thấy chùa có điều gì đặc biệt? ( Có ông phật trắng to, cao ở trên núi).
  - Bạn nào đã được đi tham quan chùa Long Sơn chưa?
           + Chùa có những cảnh đẹp nào?
           + Trong chùa có những ai?
           + Có hình ảnh gì? đồ vật gì đẹp?
  - Mọi người tham quan chùa thường làm gì?
           Chùa Long Sơn là 1 thắng cảnh đẹp ở Nha Trang, Có ông phật trắng tọa lạc trên đồi trại thủy. Chùa là 1 cảnh đẹp có nhiều du khách trong và ngoài nước đến tham quan. Vì vậy khi đi chùa các cháu không được xả rác bừa bãi và giữ im lặng để giữ cảnh chùa sạch sẽ và thanh tịnh.
           *Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích.
  - Cho cháu vẽ về những cảnh đẹp của Nha Trang theo trí tưởng tượng của trẻ.
 - Cô nhận xét. 
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 
 
 
Thứ năm: Ngày 05/04/2012
NHẬN BIẾT KHỐI CẦU VỚI KHỐI TRỤ
 KHỐI VUÔNG VỚI KHỐI CHỮ NHẬT
           I/ Mục đích yêu cầu:
           - Trẻ biết phân biệt khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật.
           + Biết sử dụng các khối khối để xây dựng nên 1 công trình.
           - Rèn kỹ năng nhận xét, so sánh, phát triển tư duy, logic cho trẻ.
           - Giáo dục trẻ có nề nếp trong học tập.
            II/ Chuẩn bị:
            - Mỗi trẻ có 5 khối: Cầu , trụ, vuông, chữ nhật , tam giác.
            - Một túi vải.
            III/ Tổ chức hoạt động:
           *Hoạt động 1: ổn định và trò chuyện
           - Cho trẻ xem tranh chùa Một Cột.
           + Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
           + Cột của ngôi chùa được xây bằng khối gì?
           *Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Chiếc túi kỳ lạ”
           Cô cho tất cả các khối vào túi.
          - Lần 1: Mời 1 cháu lên chọn khối và đưa cao lên cho cả lớp đọc.
          - Lần 2: Chia lớp thành 2 đội và chọn khối theo yêu cầu của cô.
          *Hoạt động 3: Dạy trẻ phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông , khối chữ nhật.
          - Khối cầu và khối trụ:
           + Cho cháu chọn khối theo yêu cầu của cô và nhận biết các mặt của khối.
           + So sánh sự khác và giống nhau của khối cầu và khối trụ.
           . Trong 2 khối khác nhau điểm nào?
           . Giống nhau điểm nào?
           - Khối vuông và khối nhật:
           + Cho cháu nhận xét sự khác và giống nhau của 2 khối.
           *Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi ai xếp nhanh”
- Luật chơi: Đội nào xếp đẹp và nhanh sẽ thắng cuộc. Thời gian là 1 bài hát.
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, cho cháu xây lăng Bác Hồ bằng các khối đã chuẩn bị.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
                                      ------------------------------------------
Hoạt động
LÀM QUEN CHỮ V, r (Lần 1)
 
I.Mục đích yêu cầu:
-   Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái v, r trong các từ thông qua các trò chơi.
-   Rèn kỹ năng phát âm và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
-   Giáo dục trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
II.Chuẩn bị:
-   Tranh vẽ từ “ B vẽ thp ra”.
-   BaỊng gi cĩ tưÌ “ B vẽ thp ra”.
-   TheỊ chữ v, r.
III.tổ chức hoạt động:
*hoạt động 1:
Dạy trẻ làm quen với chữ V:
-   Cô giới thiệu tranh v từ “ Bé vẽ tháp rùa”. Đọc từ, tìm chữ để đọc.
-   Giới thiệu chữ v viết thường và chữ V in thường. Cô đọc, lớp, tổ, cá nhân đọc dưới nhiều hình thức.
        - Nhận xét chữ V: Chữ V gồm hai nét xiên chụm nhau ở phía dưới.
Dạy trẻ làm quen với chữ r:
Cô hướng dẫn tương tự như chữ v.
*Hoạt động 2:
Trò chơi “ Thi xem ai nhanh hơn”.
-   Cách chơi: Cô chia cho mỗi đội có các bài thơ, ca dao, bài hát. Nhiệm vụ của mỗi đội là tìm v khoanh tròn các chữ v, r. thời gian 1 bài hát. Đội nào tìm được nhiều chữ hơn là đội thắng cuộc.
-   Luật chơi: chỉ khoanh tròn chữ v, r.
       *Hoạt động 3: trẻ chơi “Thi xem ai khéo tay”
       - Cách chơi: Mỗi cháu có một số hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật trong đó có các chữ cái, khi cô yêu cầu cắt hình nào thì phải cắt đúng hình ấy theo yêu cầu.
 
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                      
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
 
 
Thứ sáu: Ngày 06/04/2012
ÁNH TRĂNG HÒA BÌNH
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng nhịp. Thể hiện tình cảm khi hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Rèn luyện kỹ năng vỗ tay gõ đệm theo nhịp bài hát.
- Giáo dục trẻ yêu đất nước, yêu hòa bình.
II/ Chuẩn bị:
- Máy catset, băng nhạc.
- Một số dụng cụ âm nhạc.
- 6 vòng tròn.
II/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Đọc thơ: Trăng ơi từ đâu đến.
- Cô cho trẻ bài thơ và hỏi trẻ :
+ Bài thơ nói gì?
            + Trăng ở đâu?
            Trăng là 1 hành tinh rất xa trái đất, trăng lúc tròn giống như cái đĩa, khi khuyết thì giống thuyền trôi. Đó là nguồn cảm hứng của rất nhiều thi sĩ, nhạc sĩ nói về ánh trăng. Nhạc sĩ Hoàng Lân đã sáng tác bài hát “ Ánh trăng hòa bình” nói lên cảnh đẹp của quê hương đất nước khắp mọi miền.
            *Hoạt động 2: Vỗ tay( gõ đệm) theo nhịp.
            - Lớp hát bài hát 2 lần.
            - Lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 1 lần.
            - Mời 1 cháu lên vỗ tay theo nhịp.
            - Cả lớp hát, gõ đệm theo nhịp.
            - Tổ, nhóm biểu diễn dưới nhiều hình thức.
            - Cô giới thiệu: Ngoài gõ đệm theo nhịp còn có nhiều cách biểu diễn khác.
            - Mời trẻ lên biểu biễn dưới nhiều hình thức.
            *Hoạt động 3: Nghe hát “ Lý cây đa”- Dân ca Nam Trung Bộ.
            - Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe 1 lần.
            - Cô mở nhạc và múa minh họa cho trẻ xem.
            * Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”
            - Cho cháu cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi.
            - Cho cháu chơi 2-3 lần.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                      
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY  TUẦN 3:
Từ Ngày 09/04 - 13/04/2012
 
Thứ/ HĐ
Thứ hai (09/04/2012)
Thứ ba (10/04/2012)
Thứ tư (11/04/2012)
Thứ năm (12/04/2012)
Thứ sáu (13/04/2012)
Thứ bảy
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN
- Gợi ý, hướng dẫn trẻ đến các góc nổi bật trong tuần: Góc xây dựng
- Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích.
- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động trong ngày.
-Trò chuyện với trẻ về các món ăn đặc sản của địa phương.
-Trò chuyện với trẻ về cố đô Huế.
-Trò chuyện theo ý thích.
THỂ DỤC SÁNG
1.Khởi động:Cho trẻ cầm hoa tập theo nhạc kết hợp các kiểu đi chân.
2.Trọng động:
-Tay:   Gịp khuỊy tay sau gáy( 4L-8N)
-Bụng: Đứng đưa 2 tay lên cao, cúi gập người, 2 tay
            chạm ngón chân. ( 4L-8N)
-Chân: Bước khuỵu 1 chân ra trước, chân sau           thẳng. ( 4L-8N)
-Bật:      Bật tại chỗ ( 8-10L)
3.Hồi tĩnh: Cháu đi dạo chơi quanh trường.
             * Tập theo nhạc cả tuần
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Cát dán nan giấy.
*Tích hợp:
-Trò chuyện.
-Thơ: Em yêu nhà em.
Giới thiệu về thủ đô HàNội
*Tích hợp:
-Hát: Yêu Hà Nội.
- T/C: Ai nhanh hơn
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế.
*Tích hợp:
-Trò chuyên.
- Tập theo nhạc
Làm quen chữ v,r ( Lần 2) *Tích hợp:
-Trò chuyện
-T/C:.
Em yêu thủ đô.
*Kết hợp:
NH:Nhớ giọng hát Bác Hồ.
-TCÂN: Con số may mắn
Ôn những bài hát đã học
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc Xây dựng: Xây chùa một cột .
 *Góc phân vai:Tham quan cảnh đẹp quê hương..
                           +Bé làm nội trợ: Pha nước chanh.
*Góc khoa học:
-Góc thư viện: Xếp hột hạt, các chữ số, chữ cái
                          Làm album về quê hương đất nước.
                       - Xem tranh ảnh về chủ điểm.
*Góc nghệ thuật:
-Tạo hình: Cháu vẽ, xé dán, nặn tranh ảnh về chủ điểm
                   Làm bộ sưu tập tranh ảnh về danh lam thắng cảnh đẹp và đặc sản có ở quê hương.
-Âm nhạc: Hát múa các bài hát về chủ điểm: Ánh trăng hòa bình, Em yêu thủ đô...
 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát một số cây trong sân trường
-TCVĐ:
+Kéo co.
+Chuyền bóng.
-Chơi tự do
Quan sát thời tiết
-TCVĐ:
+Cướp cờ
+ Bốn mùa.
-Chơi tự do
Giải câu đố về quê hương đất nước
-TCVĐ:
+Kéo co
+Đuổi bắt cô.
-Chơi tự do
Làm thí nghiệm vật nổi vật chìm.
-TCVĐ:
+Cướp cờ
+Tung bóng
- Chơi tự do
 
Ôn bài thơ: Hạt gạo làng ta.
-TCVĐ:
+ Chuyền bóng+Nhảy tiếp sức.
-Chơi tự do
Vẽ tự do trên sân
 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hướng dẫn bé làm nội trợ: Pha nước chanh.
Củng cố cách đánh răng
Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng một đơn vị đo
*Tích hợp:
-T/C: Tìm đúng nhà
- Thi ai bật xa.
 Chuyịn
Tấm cám.
* Tích hợp:
-Trò chuyện.
- T/C: Thi xem ai nhanh.
-Biểu diễn văn nghệ.
-Nêu gương cuối tuần
Chơi tự do
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                    Thứ hai: Ngày 09/04/2012
CẮT DÁN NAN GIẤY
 
              I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết cắt các nan giấy đều nhau và dán thẳng hàng, chéo nhau để tạo thành hàng rào.
- Rèn luyện kỹ năng cắt giấy thành dải dài, dán và sắp xếp bố cục tranh.
- Giáo dục trẻ tính khéo léo, nề nếp trong học tập.
            II/ Chuẩn bị:
- Mẫu cắt dán của cô.
- Giấy màu hình chữ nhật ( 5-10 cm)
- Hồ dán, khăn lau. Vở tạo hình, trống rung.
- Băng nhạc, máy catset.
            III/ Tổ chức hoạt động:
            *Hoạt động 1: Đọc thơ “ Em yêu nhà em”.
- Cho lớp đọc thơ “Em yêu nhà em”.
- Cho trẻ xem một tranh ảnh về các công trình, các loại nhà có hàng rào.
- Cháu nêu nhận xét về các bức tranh.
            *Hoạt động 2: Quan sát tranh.
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu, cho trẻ nhận xét về tranh.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem: Cô cầm kéo bằng tay phải, cầm giấy màu bằng tay trái, bắt đầu cắt từng nan giấy từ dưới lên trên, cắt từng nhát một. Cắt lần lượt từng nan một đến hết tờ giấy. Sau đó bôi hồ vào mặt trái nan giấy, dán 2 nan chéo nhau giống hình chữ x lần lượt theo một hàng ngang để tạo thành 1 hàng rào.
            *Hoạt động 3: Cháu thực hành.
- Cô mở nhạc cho cháu thực hiện.
- Cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn trẻ sáng tạo hưn trong bài vẽ.
            *Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩmca
- Cho cháu treo tranh. Hỏi cháu thích tranh nào? Vì sao?
- Mời cháu lên giới thiệu tranh của mình.
- Cô nhận xét 1 số tranh đẹp, sáng tạo.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 
 
 
 
                                                                                        Thứ ba: Ngày 10/04/2012
GIỚI THIỆU VỀ THỦ ĐÔ HÀ NỘI
 
            I/ Mục đích yêu cầu:
            -Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam. Ở Hà Nội có nhiều di tích, lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp.
            - Rèn luyện kỹ năng trả lời tròn câu và kỹ năng miêu tả nhận xét.
            - Giáo dục cháu yêu thủ đô Hà Nội và yêu quê hương đất nước, tự hào về các danh lam thắng cảnh của nước nhà.
            II/ Chuẩn bị:
            - Một số tranh ảnh về Hà Nội ( Hồ gươm, chùa Một Cột, Lăng Bác...)
            - Băng nhạc, máy catset.
            III/ Tổ chức hoạt động:
            * Hoạt động 1: Hát và vận động bài “ Em yêu Thủ Đô”.
            - Cô mở nhạc cho cả lớp hát và vận động theo nhạc.
            - Các cháu đã được đi thăm Hà Nội chưa?
            - Thế các con thấy Hà Nội có những gì?
            - Ngoài những địa danh đó còn có rất nhiều địa danh khác nữa. Cô sẽ dẫn lớp mình đi xem triển lãm tranh về Hà Nội.
            *Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại .
            - Cho cháu quan sát các bức tranh.
            - Trẻ nêu nhận xét về các bức tranh đó.
            Hà Nội là Thủ Đô của nước Việt Nam. Ở Hà Nội còn có những danh lam thắng cảnh rất nổi tiếng và nhiều công trình lớn như: Lăng Bác Hồ, công viên Lê Nin, cầu Chương Dương, Hồ Gươm...Hà Nội là trung tâm văn hóa chính trị của nước ta.
            * Hoạt động 3:Trò chơi “Ai nhanh hơn”
            - Luật chơi: Đội nào nhanh, đúng thì thắng cuộc.
          - Cách chơi:
            Chia lớp thành 2 đội, 2 đội sẽ thi nhau cùng lấy và ghép thành 1 bức tranh hoàn chỉnh và gắn tên gọi của bức tranh đó ở phía dưới. Đội nào ghép đúng, nhanh sẽ thắng cuộc.
     - Cô tổ chức cho trẻ chơi (trong quá trình trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ.)
          - Kết thúc trò chơi cô nhận xét kết quả sau cuộc thi và khen ngợi từng đội.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 
 
 
 
 
                                                                                             Thứ tư: Ngày 11/04/2012
TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC
 
I/ Mục đích yêu cầu  
            - Cháu biết trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục đúng kỷ thuật, khi trườn ngực ép sát sàn, phối hợp chân tay nhịp nhàng.
            - Rèn luyện và phát triển các tố chất thể lực: Dẻo dai, khéo léo, biết phối hợp tay chân nhịp nhàng.
            - Giáo dục cháu tính kỷ luật và trật tự trong giờ học.
            II/ Chuẩn bị:
            - Băng nhạc, máy catset.
            - Bông múa.
            - 2 ghế thể dục.
            III/ Tổ chức hoạt động:
Ø      Hoạt động1:
            Cháu đi tự do nghe nhạc, kết hợp các kiểu chân
            Cô cho cháu chơi trò chơi:thi xem ai nhanh hơn, cháu chơi theo ý thích của trẻ.
Ø      BTPTC:
            - Tay: Gập khuỷu tay. ĐTHT( 4L-8N)
            - Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân.ĐTHT ( 4L-8N)
            - Chân: Ngồi khuỵu gối. ( 4L-8N)
            - Bật: Tiến về trước. ( 8-10L)
C cho chẳ chơi triị chơi:“thi xem ai nhanh hơn ” cháu chơi theo ý thích của trẻ
Ø      VĐCB:
            * Chơi triị chơi : Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
            * Cô mời cháu lên chơi sau đó cô giải thích
             TTCB: Nằm sát sàn, chân và tay thẳng, khi nghe hiệu lệnh cháu trườn bằng tay nọ, chân kia đến ghế thể dục đứng lên 2 tay ôm ngang ghế, bụng sát ghế bước từng chân qua ghế. Sau đó đứng lên và đi về cuối hàng.

     x x x x x x

 x   4 m
 x
    
      x x x x x x
 
           

 

x x x x x x

                         4 m
x x x x x x
 
x x x x x x
 
 

 

 
 
 

            * Trẻ thực hiện:
            - Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện.
            - Chuyển đội hình 3 hàng dọc thi đua theo 3 tổ.
3. Hồi tĩnh. Đi dạo nhẹ nhàng.
                              ..............................................................
 
 
Hoạt động chiều
ĐO CÁC ĐỐI TƯỢNG CÓ KÍCH THƯỚC KHÁC NHAU
BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO
 
I/ Mục đích yêu cầu:
            - Trẻ biết đo các đối tượng khác nhau bằng một đơn vị đo.
            + Đếm số và đặt tương ứng thẻ số đơn vị đo được.
            - Rèn luyện thao tác đo, phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy.
            - Giáo dục cháu có nè nếp trong học tập.
            II/ Chuẩn bị:
            - Mỗi trẻ 1 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 5 cm.
            - Băng bìa có chia cạnh.
            - Thẻ số từ 2-10.
            III/ Tổ chức hoạt động:
            *Hoạt động 1: Hát bài “ Tạm biệt trường mầm non”
            - Cô mở nhạc cho cả lớp hát theo nhạc.
            - Lớp mình vừa hát bài hát gì?
            + Sau khi học lớp MGL cháu sẽ học lớp mấy?
            + Vào lớp một các cháu sẽ học gì? Có những dụng cụ nào?
            Một trong những dụng cụ đó là thước đo. Vậy các cháu sẽ tập đo nhé.
            *Hoạt động 2: Ôn tập nhận biết kết quả đo.Trò chơi “ Tìm đúng nhà”.
            - Luật chơi: Trẻ biết chạy về đúng nhà có số lượng tương ứng.
            - Cách chơi: Trẻ sẽ cầm băng giấy có kẽ vạch đo. Khi nghe hiệu lệnh cháu chạy về nhà có chữ số tương ứng với số vạch đo trên băng giấy.
            - Cho cháu chơi 2-3 lần.
            *Hoạt động 3: Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng một đơn vị đo.
            - Lấy mảnh gỗ đặt trùng khít vào cạnh bàn bên trái, dùng phấn vạch đánh dấu, đặt tiếp mảnh gỗ trùng khít lên vạch phấn và tiếp tục đo cho hết chiều dài cái bàn. Đến bao nhiêu đoạn vừa đo. Viết số tương ứng lên bàn.
            - Cô kiểm tra, hướng dẫn trẻ đo cho chính xác.
            - Tương tự cô hướng dẫn trẻ đo chiều rộng của bàn. Đo chiều cao của chân bàn, đo chiều dài của quyển vở.
            - Chọn thẻ số tương ứng đặt vào sau khi đếm kết quả của phép đo.
            * Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi ai bật xa”
            - Luật chơi: Bạn nào bật gần nhất sẽ nhảy lò cò.
            - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, một đội baat, một đội đo, sau đó đỏi lại cho trẻ bật xa, đo bằng kích thước kẽ của cô. Viết số tương ứng với số lần đo được. Sau đó đếm và kiểm tra xem ai bật xa nhất.
            - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       .............................................................................................................................................
 
 
Thứ năm: Ngày 12/04/2012
 
LM QUEN CHỮ V, R ( laàn 2)
 
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để tô chữ v, r in mẫu.
-       Rèn kỹ năng tô đúng quy trình vẽ cho trẻ.
-       Giáo dục trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
II.Chuẩn bị:
-   Tranh mẫu.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
 Ổn định: Hát và vận động bài “ Tạm biệt búp bê”.
-   Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học, các loại đồ dùng học tập…
*Hoạt động 2:
-   Chơi “ Ai đoán giỏi”.
-   Hai đội thi đua đố nhau về các đồ dùng học tập.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn tre vẽ chữ v.
-   Giới thiệu chữ v viết thường và chữ v in rỗng.
-   Tô chữ v bằng một nét.
*Hoạt động 4:
Hướng dẫn tô chữ r: Cô cũng tiến hành tương tự.
Nhận xét – tuyên dương.
           
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
                                                            TRUYỆN TẤM CÁM
             - Rèn kỹ năng: Trả lời tròn câu, diễn đạt mạch lạc, thể hiện ngữ điệu giọng của nhân vật, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
            - Giáo dục cháu biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ mọi người.
            II/ Chuẩn bị:
            - Mô hình minh họa.
            - Chữ cái rời.
            - Máy catset, băng nhạc.
            III/ Tổ chức hoạt động:
            *Hoạt động 1: Ổn định và trò chuyện:
            - Cho cháu hát và vận động bài “ Cháu yêu bà”
            + Bà có thường kể cho các con nghe chuyện cổ tích không? Đó là chuyện nào?
            Kho tàng cổ tích Việt Nam có rất nhiều truyện.Hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe một câu chuyện nói về sự tham lam độc ác của người mẹ kế.
            *Hoạt động 2: Truyền thụ tác phẩm.
            - Lần1: Cô kể diễn cảm toàn bộ câu chuyện.
            - Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem mô hình.
            + Đàm thoại:
            . Trong câu chuyện có ai?
            . Cô Tấm là người như thế nào?
            . Cô Cám là người như thế nào?
            . Vậy cháu yêu cô nào nhất?Vì sao?
            . Cuối truyện mẹ con Cám ra sao?
            + Dạy trẻ kể lại truyện theo từng đoạn( Chia làm 3 nhóm).
            *Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
            - Luật chơi: Ghép đúng chữ cái của tên truyện.
            -Cách chơi:
             Cô có một số chữ cái rời và 2 bảng cài. Nhiệm vụ của mỗi đội chọn chữ cái và xếp thành tên truyện giống như tên truyện cô đã viết trên bảng.
Thời gian là 1 bài hát. Đội nào ghép nhanh, đúng thì đội đó thắng cuộc.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu: Ngày 13/04/2012
EM YÊU THỦ ĐÔ
            I/ Mục đích yêu cầu:
            - Trẻ hát đúng, hát nhịp nhàng, biết thể hiện tình cảm vui tươi khi hát bài “ Em yêu thủ đô”.
            + Trẻ biết gõ đệm theo tiết tấu chậm.
            + Biết thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát bài “ Nhớ giọng hát Bác Hồ”.
            - Rèn luyện kỹ năng gõ đệm theo tiết tấu chậm, biết chơi trò chơi âm nhạc, rèn phản ứng nhanh khi chơi trò chơi “ Con số may mắn”.
            - Giáo dục trẻ yêu quê hương, kính trọng và biết ơn Bác Hồ, vâng lời người lớn.
            II/ Chuẩn bị:
            - Băng nhạc, máy catset.
            - Bộ gõ, xúc xắc.
            - Các chữ số từ 1-6 và các từ bên trong ô số.
            III/ Tổ chức hoạt động:
            *Hoạt động 1: Dạy vận động bài “ Em yêu thủ đô”.
            - Lắng nghe, lắng nghe!
            - Nghe cô hát 1 đoạn nhạc, các con đoán xem đoạn nhạc đó nằm trong bài hát nào? Do ai sáng tác?
            - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát: Em yêu thủ đô.
            - Hà Nội có nhiều cảnh đẹp, cũng như chúng ta đang sống trên mảnh đất Khánh Hòa có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp như: Đảo Hòn Tre, Tháp bà ponagar...Muốn cho các danh lam thắng cảnh đẹp mãi thì chúng ta phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó.
-         Để bài hát sinh động hơn chúng ta sẽ gõ đệm theo tiết tấu chậm
            + Mời 1 trẻ lên vỗ tay, hỏi trẻ về cách vỗ.
            + Cho trẻ gõ đệm theo tiết tấu chậm cùng cô.
            + Cho lớp gõ đệm theo tiết tấu chậm dưới nhiều hình thức.
            - Ngoài cách gõ đệm theo tiết tấu các cháu còn cách biểu diễn nào khác?
            - Cho trẻ biểu diễn theo ý thích dưới nhiều hình thức khác nhau.
            *Hoạt động 2: Nghe hát “ Nhớ giọng hát Bác Hồ”
            - Cô ngâm một đoạn thơ:
                                    Đố ai đếm được lá rừng
                            Đố ai đếm được mấy tầng trời cao 
                                  Đố ai đếm đủ vì sao
                            Đố ai đếm được công lao Bác Hồ
            - Đoạn thơ nói về ai?
            - Cô hát cho trẻ nghe toàn bộ bài hát 1 lần.
            - Lần 2 cô mở nhạc múa minh họa.
            *Hoạt động 3: Chơi trò chơi âm nhạc “ Con số may mắn”
            - Luật chơi: Đội nào mở được ô xanh và hát được bài hát gốc là thắng cuộc. Đội nào mở ô đỏ mất lượt chơi.
- Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội, cô có các ô số từ 1-6, bên trong mỗi chữ số là các từ . Thời gian 10 giây suy nghĩ. Mỗi đội sẽ cử 1 bạn chọn 1 ô và lật xem đằng sau ô đó là từ gì đội đó hát bài hát có từ đó. Đội nào tìm ra bài hát gốc đội đó thắng cuộc.
- Cô nhận xét chung.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 4
 ( từ ngày 16/04 – 20/04/2012)
 
Hoaït Động
Thứ hai (16/04/2012)
Thứ ba (17/04/2012)
Thứ tư (18/04/2012)
Thứ năm (19/04/2012)
Thứ sáu (20/04/2012)
Thứ bảy
Đón trẻ trò chuyện
Trò chuyện với trẻ về thủ đô: Hà Nội.
Trò chuyện về viện Hải Dương Học ở Nha Trang.
Trò chuyện về một số cảnh đẹp ở Huế
Trò chuyện về quê hương Bác Hồ.
Cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ, về quê hương.
Ổn định lớp chuẩn bị hoạt động trong ngày.
THỂ DỤC SÁNG
1khởi động: Cho trẻ cầm hoa tập theo nhạc.
2.trọng động
- Tay: Tay quay . ( 4L – 8N).
- bụng: đứng nghiêng người sang 2 bên ( 4L – 8N).
- Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục( 4L – 8N)
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
           ( 8 – 10L).
3.hồi tĩnh: Cháu đi dạo chơi.
        
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Bật, ném xa bằng 2 tay, nhảy lò cò.
*tích hợp
 -tập theo nhạc
- trò chuyện, chơi tự do
Nhận biết số lượng và các số từ 1 – 10.
* tích hợp.
-Chơi “Thi xem ai nhanh”.
 
 
Nhớ ơn Bác Hồ
*Tích hợp:
-Trò chuyện về Bác Hồ
-T/C: hát theo hình vẽ.
-Nghe ht: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
Ôn các chữ cái trong chủ điểm .
 
Truyện: chàng rùa
*tích hợp
-T/C: đóng vai các nhân vật trong truyện
-Chơi sao chép tên chuyện.
Ôn các bài hát đã học
HOẠT ĐỘNG GÓC
*góc xây dựng: Xây lăng Bác Hồ
*góc phân vai :Đi thăm lăng Bác Hồ. Bán hàng lưu niệm.
*góc khgoa học:
-Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ điểm quê hương đất nước.
                        Nghe đọc truyện về Bác Hồ
-Khoanh tròn các đồ dùng đúng số lượng và nối với chữ số.
*góc nghệ thuật
-tạo hình: vẽ tranh, vẽ cảnh đẹp quê hương đất nước.
-Âm nhạc: Hát và vận động bài hát “Yêu Hà Nội, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hon thiếu niên nhi đồng...”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-HĐ chủ đích: nói chuyện về Bác Hồ.
-TCVĐ:
 Nhảy qua dây chuyền bóng.
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Làm quen với bài hát “ Ánh trăng hòa bình
-TCVĐ:
Ô tô và chim sẻ
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Làm quen với câu chuyện “chàng rùa”
-TCVĐ:
Chuyền bóng
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: vẽ theo ý thích
-TCVĐ:
Bánh xe quay.
Gieo hạt.
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Nói chuyện về thời tiết những ngày qua
-CTVĐ: Cáo và thỏ
Gieo hạt
-Chơi tự do.
 
Cho cháu chơi theo ư thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hướng dẫn trò chơi: “ Tặng quà cho bạn”.
-cùng cô vệ sinh, chải răng, chải tóc
Bác Hồ
*Tiìch hịp:
Biểu diễn và hát về các bài hát nói về Bác Hồ
Vễ theo ý thích
*tích hợp:
-trò chuyện về vịnh Nha Trang
-Nghe hát bài: “nắng chiều trên biển  Nha Trang.
-biểu diễn văn nghệ
-bình chọn cuối tuần.
Chơi theo ý thích
 
THỨ HAI: 16/04/2012                                                                                                                                
NÉM XA BẰNG  2 TAY, NHẢY LÒ CÒ
 
I.Mục đích yêu cầu:
-   Trẻ biết ném xa bằng hai tay, nhảy đúng kỹ thuật
-   Rèn kỹ năng biết ném xa , nhảy lò cò
     + phát triển các tố chất thể lực Nhanh nhẹn, khéo léo.
-   Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học
II.chuẩn bị
-   Sân sạch.
-   Vẽ dội hình, túi cát
III.tổ chức hoạt động:                                                                                                                                                    
- Hoạt động 1:
Cho trẻ chơi làm “ Người lùn, người khổng lồ”.
Hoạt động 2:
*BTPTC: tập các động tác theo nhạc:
- Tay: Hai tay quay dọc thân (ĐTHT) (4L – 8N)
-   Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (4L – 8N)
-   Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4L – 8N)
-   Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau. (8 – 10L)
-   Cho cháu chơi trò chơi “ kéo co”
-    Cháu chơi 2-3 lần
*VĐCB:
. Hôm trước các cháu được làm chú bộ đội  đội như thế nào?
. chú bộ đội không những biết trườn mà chú còn biết ném lựu đạn…
- hôm nay chúng mình tiếp tục làm chú bộ đội: ném xa bằng hai tay, nhảy lò cò.”
- các cháu dến vạch chuẩn bị về phái trước. đến vạch thứ  2 hai tay cằm túi cát đưa cao lên đầu và dùng sức để ném xa về phía trước. Đứng tại chỗ, 2 tay chống hông, đứng trên 1 chân, 1 chân co gối nhảy 3 – 4 lần sau đó đổi chân.
-         Thực hiện:
Lớp thực hành: Luyện tập, thi đua dưới nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm…
3/hồi tĩnh: Cháu đi dạo chơi nghe nhạc kết hợp.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................       
 
Thứ Ba 17/04/2012                                         
                                 NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG VÀ CÁC SỐ TỪ 1 – 10
 
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được các nhóm có số lượng trong phạm vi 10. Và các số từ 1- 10.
-   Rèn kỹ năng đếm thành thạo. Phát triển khả năng tư duy, chú ý, ghi nhớ có chủ định
-   Giáo dục trẻ ham thích học hỏi
II /chuẩn bị:
-   Các nhóm đồ chơi có số lượng trong phạm vi 10.
-   Mỗi trẻ một bộ thẻ số từ: 1 – 10.
-   10 con tôm, 10 cái đĩa
III.Tổ chức hoạt động
*hoạt động  1:
Ổn định: Hát và vận động bài “ Múa với bạn Tây Nguyên”.
*hoạt động  2:
-   Chuẩn bị quà tặng các bạn miền núi. Cho trẻ đếm số lượng các đồ vật, đồ chơi xung quanh lớp.
-   Trẻ xếp10 con tôm v 5 cái đĩa. So sánh nhiêù ít tạo sự bằng nhau.
-   Chọn chữ số tương ứng.
-   Cho trẻ bít 3 cái đĩa, so sánh, nhận xét, chọn chữ số tương ứng.
-   Cô cứ lần lượt cho trẻ thêm hoặc bớt số mèo và dù trong phạm vi 10.
*hoạt động 3:
Mỗi cháu có một bức tranh tranh vẽ các nhóm đồ vật cùng loại, bên cạnh l chữ số tương ứng, trẻ phải vẽ thêm các đồ vật sao cho số đồ vật bằng với chữ số
*hoạt động  4: Chơi “ Hãy về đúng nhà”.
-    Cách chơi: Cô có các ngôi nhà có mang các chữ số, các cháu vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh “ trời mưa” các cháu chạy về nhà với số lượng bằng với chữ số trên nhà.
- Cháu chơi 2 – 3 lần.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                             .....
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 
 
THỨ TƯ: 18/04/2012
NHỚ ƠN BÁC HỒ
 
I.Mục đích yêu cầu:
-   Trẻ biết hát đệm theo nhịp bài hát “ Nhớ ơn Bác Hồ”.
               +Lắng nghe cô hát và chơi trò chơi tích cực.
- Rèn kỹ năng hát diễn cảm, khả năng phối hợp hát và đệm theo nhịp nhạc
+ phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ, thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc
- giáo dục trẻ kính trọng quê hương, Bác Hồ
II/ chuẩn bị:
Máy, băng nhạc, Một số tranh ảnh có nội dung các bài hát.
III.tổ chức hoạt động:
*hoạt động 1:
Ổn định: Chơi “ Đoàn tàu hỏa”.
- Về thăm quê Bác Hồ ,ở làng Sen. Trò chuyện về cảnh  đẹp ở quê Bác, nơi Bác sinh ra và lớn lên. . .
*hoạt động 2:
-   Giới thiệu bài hat: “ nhớ ơn Bác Hồ”.
-   Cô hát và vận động vho trẻ xem hai lần
-   Trẻ làm theo cô 1- 2 lần
-   Trẻ hát và gõ đệm theo nhịp(1-2 lân).
-   Trẻ cùng hát và gõ đệm cùng với cô.
-   Cô giớ thiệu nhiều kiểu vận động khác nhau.
-   Cháu biểu diễn kiểu vận động mà mình thích.
*hoạt động 3:
-   Nghe cô hát“ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn thiếu niên nhi đồng.”
. cho trẻ nghe 2 lần
. mở nhạc cho trẻ nghe.
*hoạt động 4:
-   Chơi “ Hát theo hình vẽ ”.
Cả lớp chơi 2 – 3 lần.
-   Tổ, nhóm, cá nhân.
-   Trẻ hát và gõ đệm
   -------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 
THAM QUAN ĐỊA DANH CỦA ĐỊA PHƯƠNG
 
I.Mục đích yêu cầu:
-   Trẻ biết được chùa Long Sơn là một cảnh đẹp của địa phương. Có nhiều du khách đến tham quan.
-   Rèn kỹ năng trả lời trọn câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-   Giáo dục trẻ biết giữ gìn nét đẹp của các danh lam thắng cảnh
II.chuẩn bị:
Tranh ảnh về chùa Long Sơn.
III.tổ chức hoạt động:
*hoạt động 1:
Ổn định: Chơi “ Em tập lái ô tô”.
*hoạt động  2:
-   Trò chuyện với trẻ vế một số cảnh đẹp của địa phương.
-   Các cháu được đến những nơi nào được đến những nơi nào?
-   Cảnh ở đó đẹp ra sao?
-   chùa Long Sơn các cháu thấy thì nó ntn?
-   Cảnh đẹp ở chùa ra sao?
-   Cho trẻ xem tranh và nhận xét qua tranh.
*hoạt động 3:
Chơi “ Thi xem ai khéo hơn”.
-   Hai đội thi nhau vẽ cảnh đẹp của địa phương mà mình thích, thờigian l 3 pht.
-   Cháu cùng chơi.        
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                            
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 
 
 
 
 
THỨ NĂM: 19/04/2012                 
ÔN CÁC CHỮ CÁI TRONG CHỦ ĐIÊM
                                               
HOẠT ĐỘNG CHUNG
 
VẼ THEO Ý THÍCH
I.Mục đích yêu cầu:
-   Cháu biết sử dụng các nét vẽ đã học để vẽ cảnh biển và quang cảnh xung quanh biển.
-   Luyện cách trình bày bố cục cho tranh về vịnh Nha trang
-   Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp của quê hơng, đất nước.
II.chuẩn bị:
- 3 tranh vẽ về vịnh nha trang.
III.tổ chức hoạt động:
*Hoạt động  1:
-Hát và vận động bài: “Mùa hè đi tắm biển”.
-trò chuyện về biển Nha Trang.
*Hoạt động 2:
-Cô cho trẻ xem tranh vẽ về cảnh biển vao lúc bình minh. Trẻ quan sát và nhận xét qua tranh.
-trẻ tiếp tục xem tranh cảnh hoàn hôn. Trẻ nhận xét về tranh
-Cô hướng dẫn nhanh và hỏi ý định của trẻ,  trẻ vẽ như thế nào.
*hoạt động 3:
- cho trẻ thực hành. Cô theo động viên, khuyến khích trẻ vẽ sáng taọ.
- Cô mở nhạc các bài hát về vịnh Nha Trang.
                 *hoạt động 4:
-Đánh giá sản phẩm. Cho tất cả trưng bày sản phẩm. Cháu vẽ sản phẩm mà mình thích. Vì sao thích.
- Cháu được chọn lên giới thiệu sản phẩm của mình.
- Cô nhận xét chung.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                                        
................................................................................................................................................................       
 
 
THỨ SÁU: 20/04/2012
                                            
TRUYỆN CHÀNG RÙA
I.Mục đích yêu cầu:
-   Trẻ hiểu nội dung và biết đánh giá nhân vật. Chàng rùa thương yêu bố mẹ, chăm chỉ làm việc. Tên vua độc ác , tham lam.
+ biết kể đoạn truyện  theo tranh.
- Rèn kỹ năng kể truyện diễn cảm
-   Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ mọi người và yêu lao động.
II.Chuẩn bị
-   Tranh minh họa, bản, phấn
III.Tổ chức hoạt động:
*Hạt động 1:
Hát và vận động bài ht “ Cháu yêu bà”.
-   Trò chuyện với trẻ: cháu thường nghe bà kể chuyện gì?
-   Các cháu đã nghe truyện kể về chàng Rùa chưa?
-   Chàng Rùa có nhiều điều bí mật và kỳ diệu lắm. Các cháu lắng nghe cô kể nhé!
*Hoạt động 2:
-   Cô kể cho trẻ nghe toàn bộ tác phẩm(1lần).
-   Kể lần 2 kết hợp cho xem tranh và đàm thoại.
   . Chàng Rùa nghĩ gi khi bị mẹ vứt rùa đi?
. Khi biết nhà vua bắt gia đình nào cũng phải đi phu, vác đất vác gỗ cho vua thì Rùa liền bò đến bàn với mẹ như thế nào?
. Rùa lên rừng vác cây gỗ to bằng gì?
. Rùa đến bên đống gỗ ghé miệng thổi “phù, phù…” mấy cái, những cây gỗ đó sẽ như thế nào?
. Tên vua nghĩ gì về Rùa?
. Vì sao tên vua lại muốn chui thử vào mai của Rùa?
. Tên vua đã bị trừng trị như thế nào?
  *Hoạt động 2:
- Cho trẻ kể lại theo từng đoạn.
        - Cháu đặt tên câu truyện cô ghi trên bảng.
 *Hoạt động 3:
Cho cháu chơi “ Sao chép tên chuyện”. Cháu của mỗi đội lên lần lượt mỗi cháu sao chép 1 chữ. Kết quả đội nào sao chép đúng và đẹp hơn sẽ được tuyên dương.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                            
................................................................................................................................................................
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Kế Hoạch Giảng Dạy Tuần 5
(Từ ngày 23/04 – 27/04/2012)
 
 
Hoạt Động
Thứ hai (23/04/2012)
Thứ ba(24/04/2012)
Thứ tư (25/04/2012)
Thứ năm (26/04/2012)
Thứ sáu   (27/04/2012)
Thứ bảy
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN
Trò chuyện về suy nghĩ của cháu.
Trò chuyện về cảnh đẹp của Nha Trang.
Trò chuyện về việc sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ.
Trò chuyện về việc sinh hoạt trong gia đình của trẻ.
Kế hoạch dự định ngày nghỉ cuối tuần của cháu.
Vui chơi tự do.
THỂ DỤC SÁNG
1.Khởi động: Cho trẻ cầm hoa tập theo nhạc kết hợp đi các kiểu chân.
2.Trọng động:
- Tay: Tay quay dọc thẳng ( 4L – 8N).
- Bụng: Quay người sang hai bên (4L– 8N).
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục ( 4L – 8N).
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau ( 8 – 10L).
3.Hồi tỉnh: Cháu đi dạo chơi.
          * Tập kết hợp với nhạc cả tuần.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Hát: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
*Tích hơp:
 -Vẽ trường mầm non.
-T/C: “Haět đuěng týĚ trong câu haět”.
-Nghe hát:“Đi học”.
Vẽ về miền núi.
*Tích hợp:
-Trò chuyện
-Hát và vận động bài “Múa với bạn Tây Nguyên”
Ảnh Bác:
* Tích hợp:
-T/C: về Bác Hồ
-Hát và vận động bài “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”.
 Ôn các chữ cái đi học: Tìm chữ cái theo yêu cầu.
-Chơi: Thi xem ai nhanh.
Bật, ném xa bằng 2 tay, nhảy lò cò.
* Tích hợp:
-T/C vì sức khỏe của trẻ.
-Tập vận động theo bài hát “Đu quay”.
Đọc bài thơ đi học.
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc xây dựng: Xây dựng trường tiểu học.
*Góc phân vai: -Chơi cô giáo, mẹ đưa con đến lớp học.
-Chơi cửa hàng bán đồ dùng học tập.
*Góc khoa học:
-Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ điểm trường tiểu học.
                        Nghe đọc truyện về Bác Hồ.
-Góc học tập: Tìm và cắt dán các đồ dùng học tập.
*Góc nghệ thuật: Cháu vẽ , xé dán trường tiểu học. 
 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-HĐ chủ đích: tập vẽ về biển.
-TCVĐ: tập vẽ biển.
Gieo hạt.
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Làm quen với bài thơ “ Cô giáo em”.
-TCVĐ: Chạy tiếp …
Gieo hạt.
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Nói chuyện về trường tiểu học.
-TCVĐ: Bật tại chỗ
Chuyền bóng.
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Làm quen bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
-TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
 Bắt trước tạo dáng.
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Nói chuyện với trẻ về các dụng cụ học tập của học sinh lớp 1.
-CTVĐ: Bánh xe quay.
-Chơi tự do.
Cho cháu chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hướng dẫn trò chơi :
 “Bắt chuột”.
Hướng dẫn lao động: Nhặt lá rơi trong sân.
Tham quan trường tiểu học.
*Tích hợp:
Hát và biểu diễn bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
Hướng dẫn vệ sinh: Cũng cố lại cách đánh răng đúng kỹ thuật.
-Biểu diễn văn nghệ.
-Bình chọn cuối tuần.
Chơi theo ý thích.
 
 
 
 
THƯì HAI: 23/04/2012
CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON
 
I.Mục đích yêu cầu:
-   Trẻ biết hát kết hợp với đệm theo tiết tấu nhanh bài “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
    +Lắng nghe cô hát và chơi trò chơi tích cực.
- Rèn kỹ năng hát diễn cảm. Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
-   Giáo dục trẻ luôn nhớ đến trường mầm non thân yêu của mình và phải biết giữ gìn lớp và trường luôn sạch sẽ
II.Chuẩn bị:
Bóng, máy hát, băng nhạc.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
Ổn định: Chơi “ Đoàn tàu hỏa”.
-   Trò chuyện: Đi tham quan trường tiểu học, quan cảnh của trường, các hoạt động của trường…
-   Cô dẫn dắt giới thiệu bài: “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
*Hoạt động 2:
-   Cho trẻ vận động - 2 lần.
-   Lớp hát cùng cô.
-   Mở nhạc lớp hát cùng đệm theo nhạc ( theo tiết tấu nhanh).
-   Lớp hát và đệm cùng cô.
-   Ngoài kiểu vận động theo tiết tấu nhanh cháu nào có kiếu vận động nào khác và cháu biểu diễn.
-   Lớp hát và vận động lại cả bài.
*Hoạt động 3:
-   Cô hát cho cháu nghe bài “ Đi học”.
-   Cô giới và giảng nội dung bài hát cho tre nghe.
-   Mở máy cho trẻ nghe, trẻ cùng làm điệu bộ.
3/Hoạt động 3:
- Chơi trò chơi “ hát đúng từ trong câu hát”.
-   Lìp hát và đệm theo tiết tấu nhanh bài hát “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
Nhận xét cuối ngày……………………………………………………………………..
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 
THƯ BA: 24/04/2012
VẼ VỀ MIỀN NÚI
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ cảnh miền núi theo hiểu biết của trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng sắp xếp bố cục tranh và sử dụng màu hợp lý.
+ Phát triển óc sáng tạo và thẩm mỹ của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình cũng như của bạn.
 II/ Chuẩn bị:
 -Tranh vẽ cảnh miền núi: 5 tranh.
 -Bút màu, vở vẽ.
 -Băng nhạc, máy catset.
 III/ Tổ chức hoạt động:
 * Hoạt động 1: Hát và vận động bài “ Múa với bạn Tây Nguyên”.
 - Tây Nguyên ở đâu? Tây Nguyên có những đặc điểm gì?
                                  Đó là những dân tộc thiểu số như Ê đê, Tày, Nùng...Tuy khác nhau về tiếng nói, văn hóa, phong tục tập quán nhưng cùng sống chung trên lãnh thổ Việt Nam. Vì vậy Dân tộc kinh cũng như dân tộc thiểu số, chúng ta phải biết đoàn kết và thương yêu nhau. Ở miền núi có rất nhiều cảnh đẹp. Cô sẽ cho lớp mình đi tham quan cảnh miền núi.
                                  *Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại.
          - Cho cháu quan sát các bức tranh và trẻ nêu nhận xét của mình về những bức tranh( tranh vẽ gì?, bố cục như thế nào?)
          - Muốn vẽ cảnh miền núi thì cháu vẽ như thế nào? Và vẽ những gì? Bố cục vẽ ra sao?
          *Hoạt động 3: Cháu thực hiện.
          - Cho trẻ vào bàn và hỏi tư thế ngồi và cách cầm bút.
          - Cô hướng dẫn trẻ vẽ, gợi ý cháu sắp xếp bố cục tranh hợp lý, sáng tạo.
          *Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
          - Cho trẻ treo tranh lên giá. Hỏi cháu thích tranh nào? Vì sao?.
            - Cháu tự giới thiệu về tranh của mình.
          - Cô nhận xét chung.
Nhận xét cuối ngày…………………………………………………………………….
................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
           
THỨ TƯ: 25/04/2012
 ẢNH BÁC
 
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và cảm nhận tình cảm yêu thương của Bác Hồ với các cháu thieu nhi và tình cảm thiêng liêng của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ.
      +Biết thể hiện giọng đọc trang trọng khi đọc thơ.
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
-   Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ.
II.Chuẩn bị:
-   Tranh về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi.
-   Tranh về lăng Bác.
-   Máy,băng nhạc.
-   Kéo, giấy màu, hồ dán.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
-   Hát và vận động bài “ Em mơ gặp Bác Hồ”.
-   Nói chuyện với trẻ về Bác Hồ: Nơi sinh, quê của Bác…
-   Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ “ Ảnh Bác” của Trần Đang Khoa.
*Hoạt động 2:
-   Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần (lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh).
-   Đàm thoại:
. Cô vừa dạy các cháu bài thơ gì?
. Bài thơ nói về ai?
. Bác Hồ căn dặn các cháu những gì?
. Những câu thơ nào thể hiện tấm lòng yêu qúi của Bác đối với các cháu thiếu nhi?
. Câu thơ nào thể hiện lòng kính yêu của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ?
*Hoạt động 3:
-   Dạy cháu đọc thơ.
-   Lớp, tổ, nhó cá nhân đọc ( đọc dưới nhiều hình thức).
-   Lớp đọc cả bài ( 1 lần).
*Hoạt động 4: Trò chơi: Thi xem ai khéo tay.
            - Chia trẻ thành 3 nhóm thi cắt hoa, trang trí ảnh Bác.
            - Thời gian là một bài hát, xem đội nào làm nhanh mà đẹp là thắng cuộc.
----------------------------------------
 
Thứ Năm 26/04/2012
                                   THAM QUAN TRƯỜNG TIỂU HỌC
I.Mục đích yêu cầu:
-   Trẻ biết sang năm sẽ lên học lớp 1 trường tiểu học. Ở trường tiểu học cũng có các thầy cô giáo và các bạn. Ở đó cháu sẽ được học tập và vui chơi.
-   Trẻ hào hứng mong ước mau lớn để được lên học trường tiểu học.
-   Giáo duc trẻ yêu qúy trường, lớp của mình.
II.Chuẩn bị:
-   Tranh về trường tiểu học.
-    Các tranh ảnh về hoạt động của trường tiểu học.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
Ổn định: Hát và vỗ tay bài “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
-   Cho trẻ xem tranh, nhận xét về quan cảnh của trường, các hoạt động của trường trong 1 ngày.
*Hoạt động 2:
-   Giới thiệu trường tiểu học ở địa phương cho trẻ biết. Sang năm các cháu sẽ lên học lớp 1 trường tiểu học, ở trường tiểu học có thầy cô giáo và các bạn, ở đó các cháu sẽ được học chữ, học toán…
*Hoạt động 3:
-   Dán các đồ dùng học tập.
Hai đội thi nhau dán các đồ dùng học tập, đội nào dán nhiều và đẹp sẽ được tuyên dương.
Nhận xét cuối ngày................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 
 
THỨ SÁU: 27/04/2012
 
BẮT, NÉM XA BÓNG BẰNG  2 TAY, NHẢY LÒ CÒ.
 
I.Mục đích yêu cầu:
-   Cho trẻ biêt bắt, ném xa bằng 2 tay, nhảy lò cò đúng kỷ thuật.
-   Rèn kỹ năng bắt, ném xa, nhảy lò cò.
                 + Phát triển các trò chơi thể lực: Nhanh nhẹn, khéo léo.
-   Gio dục trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật.
II.Chuẩn bị:
-   Sân sạch.
-   VeŢ đôňi hiÌnh, ti ct, trơìng rung.
III.Tổ chức hoạt động:
                 *Hoạt động 1:
Cho trẻ chơi làm “ Người lùn, người khổng lồ”.
*Hoạt động 2:
*BTPTC: Tập các động tác theo nhạc:
- Tay: Hai tay quay dọc thân (ĐTHT) (4L – 8N)
-   Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (4L – 8N)
-   Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4L – 8N)
-   Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau. (8 – 10L)
-   Chơi trò chơi “kéo co ”
-   Cháu chơi 2-3 lần
*VĐCB:
. Hôm trước các cháu đã tập làm chú bộị đội như thế nào?
. Chú bộ đội không những biết trườn mà chú còn biết bò, ném lựu đạn…
- Hôm nay chúng mình sẽ tiếp tục làm chú bộ đội để “ Bắt, ném xa bằng 2 tay, nhảy lò cò nhé ”.
 Các cháu đến vạch chuẩn bị chụm chân về phía trước. Đến vạch thứ 2, hai tay cầm túi cát đưa cao lên đầu và dùng sức để ném xa về phía trước. Đứng tại chỗ, 2 tay chống hông, đứng trên 1 chân, 1 chân co gối nhảy 3 – 4 lần sau đó đổi chân.
-         Thực hành:
Lớp thực hành: Luyện tập, thi đua dưới nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm…
3/Hồi tĩnh: Cháu đi dạo chơi nghe nhạc kết hợp.
Nhận xét cuối ngày……………………………………………………...........................................
........................................................................................................................
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 6
(Từ ngày 30/04 – 04/05/2012)
 
Hoạt động
Thứ hai (30/04/2012)
Thứ ba (01/05/2012)
Thứ tư (02/05/2012)
Thứ năm (03/05/2012)
Thứ sáu (04/05/2012)
Thứ bảy
ĐÓN TRẺ,
TRÒ CHUYỆN
Trò chuyện về suy nghĩ của cháu.
Trò chuyện về trường tiểu học
Trò chuyện về việc sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ.
Trò chuyện về phong cảnh quê hương, đất nước.
Kế hoạch dự định ngày nghỉ cuối tuần của cháu.
 
Vui chơi tự do.
THỊ DỤC SÁNG
1.Khởi động: Cho trẻ cầm hoa tập theo nhạc kết hợp các kiểu chân.
2.Trọng động:
- Tay: Hai tay quay dọc thân ( 4L – 8N).
- Bụng: Cúi người về trước ( 4L – 8N).
- Chân: Ngồi khụy gối ( 4L – 8N).
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
                         ( 8 – 10L).
3.Hồi tĩnh: Cháu đi dạo chơi.
         *Tập kết hợp với nhạc cả tuần.
 
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Vẽ theo ý thiích
*Tích hợp:
 -Trò chuyện về đồ dùng học tập ở lớp.
- Nghe hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
Bật qua 4 – 5 vòng, lăn bóng 4m, chạy nhanh 15m.
*Tích hợp:
-T/C về cách lăn bóng.
-Tập thể dục theo nhạc.
Ôn tập các số từ 1 đến 10
*Tích hợp:
-Thi xem ai xếp nhanh
-Chơi giải đề toán.
Làm quen với một số đồ dùng học sinh lớp một.
*Tích hiợp:
- Nặn một số đồ dùng học tập
- Cắt dán đồ dùng học tập.
 
Hát: “Em yêu trường em”.
*Tích hợp:
 -T/C về trường mầm non.
- Nghe hát bài “Trái đất này là của chúng mình”.
- T/C “Ai đoán giỏi”.
 
Ôn các bài hát đã học.
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc xây dựng:Xây lăng Bác Hồ.
*Gióc phân vai: -Chơi cô giáo, mẹ đưa con đến trường tiểu học
-Chơi cửa hàng bán đồ dùng học tập của học sinh lớp một.
*Góc khoa học:
-Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ điểm trường tiểu học và tranh quê hương đất nước
                        Nghe đọc chuyện về Bác Hồ.
-Góc học tập: Tô màu và nối từng cặp đồ dùng với nhau, nối đúng số lượng. Can chữ v, r ; s, x, sao chép từ…
*Góc nghệ thuật:
-Tạo hình: Chu vẽ , x, cìt dn cc đồ dùng học tập, Cắt dán hoa mừng sinh nhật Bc.
-Âm nhạc: Hát và vận động bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn thiếu niên nhi đồng, Nhớ ơn Bác, em yêu trường em. . . 
 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-HĐ chủ đích:
Tập vẽ về quê hương, đất nước
-TCVĐ:
Tung bóng
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích:
Làm quen với chuyện: “Tấm Cám”.
-TCVĐ:
 Đua ngựa
Gieo hạt.
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Nói chuyện về trường tiểu học.
-TCVĐ:
Bắt chuột, chuyền bóng.
-Chơi tự do.
-HĐ chủ đích: Làm quen bài hát “Trường em”
-TCVĐ:
Meo đuổi chuột
Bắt trước tạo dáng.
-Chơi tự do.
 
-HĐ chủ đích: Nói chuyện vứi trẻ về lăng Bác Hồ.
-CTVĐ: Bánh xe quay
-Chơi tự do.
Cho cháu chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hướng dẫn trò chơi : Nhảy qua suối nhỏ
 
Hướng dẫn bé tập làm nội trợ: Bánh mì bơ đường
Truyện : Sơn Tinh Thủy Tinh
Chơi trò chơi
Đoán âm thanh
Hướng dẫn vệ sinh: Cũng cố lại cách đánh răng đúng kỹ thuật.
-Biểu diễn văn nghệ.
-Bình cchọn cuối tuần.
Chơi theo ý thích.
 
 
 
THỨ HAI: 30/04/2012
VẼ THEO Ý THÍCH
 
I.Mục đích yêu cầu:
       - Trẻ biết sử dungj các nét vẽ để vẽ các bức tranh theo ý thích của mình, biết trình bày bố cục tranh hợp lý.
-   Luyện các sắp xếp bố cục tranh, sáng tạo…
-   Giáo dục trẻ yêu thích và biết giữ gìn tác phẩm của mình cũng như bạn.
II.Chuẩn bị:
-   5 tranh mẫu cho trẻ xem.
-   Bút chì đen, màu.
-   Máy, băng nhạc.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
 Trò chuyện về một số tranh ảnh về danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.
*Hoạt động 2:
-Cô cho trẻ xem tranh, trẻ quan sát, nhận xét từng tranh, nêu ý kiến của mình về các bức tranh.
-Cô hỏi trẻ thích vẽ gì? Vẽ như thế nào?
*Hoạt động 3:
-Trẻ thực hành. Cô giúp đỡ những cháu yếu đồng thời mở nhạc cho trẻ nghe.
*Hoạt động 4:
- Đánh giá sản phẩm: Cho tất cả trưng bày sản phẩm, cho trẻ chọn sản phẩm mà mình thích. Vì sao?
- Cháu được chọn lên giới thiệu sản phẩm của mình.
- Cô nhận xét chung.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                            
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
  
THỨ BA: 01/05/2012
Bật qua 4 -5 vòng, lăn bong 4 mét, chạy nhanh 15 mét.
I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết bật qua 4-5 vòng, lăn bóng và chạy nhanh đúng kỹ thuật.
-Rèn kỹ năng bật, lăn bóng và chạy nhanh.
+Phát triển các tố chất thể lực như:nhanh nhẹn, khéo léo, bền bỉ.
-Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật.
II.Chuẩn bị:
Vòng, bóng, cờ đích.
III.Tổ chức hoạt động:
Ø      Hoạt động 1:
Cô cho trẻ nghe nhạc, đi kết hợp với các kiểu chân, cháu đi tự do. Hoaịt đôňng 2:
·      BTPTC: Tập các động tác theo nhạc.  
-   Tay:    Hai tay quay dọc thân (4l – 8l)
-   Bụng: Cúi gập người về phía trước (4L – 8N)
-   Chân: ngồi khuỵ gối (ĐTHT) (4L – 8N)
-   Bật:   Bật luân phiên chân trước, chân sau. (4L – 8N)
·      Cho cháu chơi với vòng tự do theo ý thích của trẻ.
·      VĐCB: Cô cho các cháu chơi tiếp trò chơi “ Bật qua suối nhỏ” nhé
        
x     x     x     x     x     x     x     x     x     x
                                    4m                15m
                           x                

 

          x   x x x   x x   x   x   x   x   x   x   x   x
 
         x     x     x     x     x     x     x     x     x     x
 

Bật qua 4 – 5 vòng, lăn bóng 4M, chạy nhanh 15M.

 

-         Mội một cháu lên thực hiện sau đó cô giải thích.
-   Cháu bật lien tục qua 4 vòng rồi đến lăn bóng, hai tay ôm bóng và lăn đến đích sau đó chạy nhanh về đích, khi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng, không lê chân.
-   Cháu thực hiện:
+Luyện tập, thi đua.
3/Hồi tỉnh: Cháu đi dạo chơi.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                            
 
THỨ TƯ : 02/05/2012
ÔN TẬP NHẬN BIẾT CÁC SỐ TỪ 1-10
 
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ được cũng cố các số từ 1 đến 10.Phân biệt các số từ 1 đến 10. So sánh và sắp xếp theo thứ tự của chiều cao.
-Rèn kỹ năng đếm. Phát triển tư duy, lôgíc cho trẻ.
-Giao dục trẻ yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị:
-4 thẻ số từ 1-10 -Khơìi nhưịa.
-10 bìa 20*20cm ghi số từ 1-10.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
Hát và vận động bài: “ Tập đếm”
*Hoạt động 2:
Ôn tập nhận biết chữ số từ 1 đến 10 và phân biệt phải, trái của bản thân.
- đặt các bìa đã ghi số lượng.
-Cho một trẻ đặt hai tay, hai chân lên 4 ô có chữ số.
-Chọn (Tay) phải (trái) của bạn đặt vào số mấy? Số mấy đặt ở chân trái của bạn?
-Trẻ khác chơi và tự nói cách đặt của miÌnh.
*Hoaňt đôňng 3: So sánh chiều cao:
Chơi: Thi xem ai xếp nhanh.
-Chia trẻ làm 3 đội, thi xếp nhà, trẻ xếp bao nhiêu tầng thì đặt chữ số bấy nhiêu.
 -Cho trẻ so sánh 3 đội xem, đội nào xếp nhà cao nhất, có mấy tầng?
*Hoạt động 4:
-Chơi: “Thi xem ai vẽ nhanh”
Trẻ vẽ lại ngôi nhà của đội miÌnh.
                                        …………………………. . . . . . . .
HOẠT ĐỘNG CHIỀU     Truyện    Sơn Tinh –Thuỷ Tinh
I/.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện. Biết được một số hiện tượng thiên nhiên như: Mưa, gió, nước, lũ lụt, núi cao…
- Rèn kỹ năng ghi nhớ chú ý có chủ định, Kỹ năng kể chuyện diễn cảm.
+ Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường
II/.Chuẩn bị:
- Cô kể chuyện diễn cảm.
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.
- Giấy A4, bút chì màu.
II/.Tổ chức hoạt động:
·      Hoạt động 1: Trò chơi :” Đoán âm thanh”
- Cô mở băng nhạc có tiếng động như: Gió, nước chảy …
- Cho trẻ nghe và đoán đó là âm thanh giÌ?
-         - Các con ạ! Mưa, gió, bão, sấm chớp, lũ lụt… là các hiện tượng tự nhiên trong cuộc sống thường ngày.
-         Nhưng vì sao lại có hiện tượng đó các con lắng nghe câu chuyện thần thoại Sơn tinh – Thuỷ tinh
·      Hoạt động 2: truyền thụ tác phẩm.
* Cô kể truyện diễn cảm
- Kể truyện kết hợp cho xem tranh minh hoạ
- Đàm thoại:
+ Câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào?
+ Vua Hùng đưa ra lễ vật gì để gã công chúa?
+ Ai đem lễ vật đến trước?
+ Thuỷ tinh đem đồ vật đến sau có cưới được công chúa không?
+ Không cưới được công chúa Thủy tinh đã làm gì?
+ Sơn tinh làm gì để chống lại Thuỷ tinh?
+ Nếu con là Sơn tinh ( Thủy tinh ) con sẽ làm gì?
- cô nói cho trẻ biết: Mưa, gió, sấm chớp đùng đùng, nước dâng cao, lũ lụt…là những hiện tượng thiên nhiên
các con phải nhớ đi mưa phải mặc áo mưa. Trời bão to phải ở trong nhà, ở vùng lũ lụt các con không nên dẫm nước lụt, lội nước lụt rất nguy hiểm và luôn có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
Hoạt động 3: Trẻ kể lại truyện (Đóng vai từng nhân vật)
·      Vẽ tranh
- Các con hãy vẽ nhanh lại các chi tiết mà các con thích nhất trong truyện Sơn Tinh – Thủy Tinh (Có thể vẽ một chi tiết như: Vẽ lễ vật, vễ nước dâng cao, vẽ núi cao hơn nước…)
- Trẻ vẽ xong nhận xét tác phẩm của mình.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                       ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 
THỨ NĂM: 03/05/2012
 
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
                                     CỦA HỌC SINH LỚP 1
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ làm quên và gọi đúng tên một số đồ dùng học tập, biết công dụng của chúng.
-Rèn kỹ năng nhận xét , phân tích, tổng hợp. Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
-Giáo dục trẻ mong muốn vô học trường tiểu học.
II.Chuẩn bị:
-Một số đồ dùng học tập của học sinh lớp 1: sách vở, bút chì, bảng đen …
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
-Hát và vận động bài: “Trường mầm non thân yêu”.
-Trò chuyện với trẻ về bài hát.
*Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại:
-Cô cho trẻ xem từng loại đồ dùng để trẻ nhận xét và nói công dụng của từng loại đồ dùng đó.
-Cô cho trẻ lấy tất cả các đồ dùng để trên bàn và nói: đây là tất cả những đồ dùng của các anh chị lớp một. Cháu có thích không? Vì sao?
-Cô cho trẻ biết vào năm học mới này các cháu sẽ lên lớp một trường phổ thông. Ở đây cháu sẽ được các thầy cô giáo dạy tập đọc, tập viết, học tính…và cũng sẽ được sử dụng những đồ dùng này.
*Hoạt động 3:
- Chơi:: “Cái gì biến mất”
*Hoạt động 4:
-Cho trẻ vẽ hoặc nặn, cắt, xé dán một số đồ dùng học tập.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                            
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 
THỨ SÁU: 04/05/2012
 
EM YÊU TRƯỜNG EM
 
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ hát thuộc bài hát, thể hiện sự hồn nhiên vui tươi kết hợp vận động minh hoạ cả bài.
+Lắng nghe cô hát, thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, tham gia trò chơi sôi nổi.
-Rèn kỹ năng hát, kết hợp vận động theo nhạc.
+Phát triển tai nghe, năng khiếu nghe nhạc cho trẻ.
-Giáo dục trẻ yêu trường lớp của mình, cùng long mong muốn được vào học trường tiểu học.
II.Chuẩn bị:
- Máy, băng nhạc.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non và trường tiểu học.
*Hoạt động 2:
-Cô giới thiệu bài hát “Em yêu trường em” nhạc và lời Hoàng Lân.
-Cho trẻ nghe trọn bài hát ( 1 lần).
-Cô bắt nhịp bài hát cho trẻ hát.  
-Lớp hát dưới nhiều hình thức.
-Cô vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem.
-Lớp hát và vận động theo cô.
-Tổ, nhóm, cá nhân vận động ( dưới nhiều hình thức).
-Cô hỏi trẻ cách vận động nào khác? Cho trẻ lên biểu diễn.
-Lớp vận động lại cả bài.
*Hoạt động 3: Nghe hát.
-Cô hát cho cháu nghe bài “ Trái đất này là của chúng mình”. Lời Định Hải, nhạc Trương Quang Lục.
-Cô mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp biểu diễn dưới nhiều hình thức.
*Hoạt động 4: Triị chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi”.
-Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi.
-Cho trẻ chơi.
Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………….                            
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ChuŇ đęĚ “ Quê hương đất nước, Bác Hồ, trường tiỊu hoịc” được thực hiện trong 6 tuần.
*Những điều đạt được:
-Trẻ biết được cảnh đẹp của quê hương đất nước miÌnh như biển Nha Trang, lăng Bác, Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội…
-Biìt Bc HơÌ l viị lnh tuị cao nhìt cuỊa đân tộc Việt Nam, biết nhớ ơn và kính yêu Bác HơÌ.
-Bięět năm hoňc tőěi miÌnh sẽ vo hoịc trường tiểu học.
-Biết vẽ về biển, vẽ trường tiểu học.
-Biết cắt dán các đồ dùng học tập.
-Biết hát, đọc thơ, kể chuyện những bài có trong chủ điểm.
*Những điều chưa làm tốt:
-Chưa có điều kiện tổ chức cho trẻ đi tham quan một số danh lam thắng cảnh ở địa phương.
-Một số trẻ khi tham gia chơi ít chú yě đęěn hoaňt đôňng troňng tâm.
*Rt kinh nghiịm:
-Hướng trẻ vào các hoạt đông trọng tâm, thu hút trẻ tham gia các hoạt động có hiệu quả hơn.
-Chuě yě đęěn nhýŢng treŇ chưa tích cực tham gia hoạt động, tạo mọi điều kiện để trẻ được tham gia các hoạt động của lớp giúp trẻ tự tin mạnh dạng hơn.
……………………………………
 
 
 “ Quê hương đất nước, Bác Hồ, trường tiểu học”.
 
-Cô gőňi hoŇi đęŇ treŇ nhăěc laňi nhýŢng nôňi dung treŇ đ hoịc v khm ph trong chuỊ đięŇm.
-Trẻ hiểu và biết được một số địa danh và các danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở địa phương cũng như của quê hương đất nước.
-Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát các bài hát có trong và ngoài chủ điểm.
-TreŇ bięŇu dięŢn văn nghęň, giaŇi câu đôě vęĚ caěc danh lam thăěng caỊnh.
-Khuyến khích, khen ngợi những trẻ hoạt động tích cực, nhắc nhở động viên những trẻ chưa tham gia tích cực các hoạt động.
-Cô và trẻ thu dọn tranh chủ điểm: “ Quê hương đất nước, Bác Hồ, trường tiểu học”
                                             
 
 
 
 
Các tin khác: